A. | 鳥類動物身體呈流線型與空中飛行生活相適應(yīng) | |
B. | 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與空中飛行生活相適應(yīng) | |
C. | 鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應(yīng) | |
D. | 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng) |
分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,可從生物的器官特征去分析.
解答 解:A、鳥類動物身體呈流線型與空中飛行生活相適應(yīng),A正確;
B、昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分,而不是節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分,B錯誤;
C、鯽魚身體呈流線型可以減少游泳時的阻力,與水生生活相適應(yīng),C正確;
D、爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),與陸地生活相適應(yīng),D正確.
故選:B.
點評 回答此題的關(guān)鍵要把握生物體結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 奔跑、蠕動 | B. | 飛行、攀援 | C. | 游泳、飛行 | D. | 跳躍、爬行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶子編號 | 種子的數(shù)量/粒 | 種子所處的環(huán)境 (其他條件均適宜) |
A | 2 | 少量水,20℃ |
B | 2 | 無水,20℃ |
C | 2 | 少量水,-10℃ |
D | 2 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 多細(xì)胞動物 | C. | 單細(xì)胞動物 | D. | 病毒 |
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