切西瓜或番茄時(shí)，會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞中的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．液泡
A、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，不符合題意．
B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
C、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用．不符合題意．
D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如西瓜汁，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西瓜和葡萄吃起來(lái)都有甜甜的汁液，這些汁液存在于細(xì)胞的哪一部分中（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞核
C．細(xì)胞質(zhì)D．充滿于整個(gè)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量，在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細(xì)胞核B．液泡C．線粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

臨床上常給病人靜脈注射葡萄糖，這些葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解，并釋放能量（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．線粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)內(nèi)，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．線粒體
C．細(xì)胞核D．以上三者均是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在植物體的任何一個(gè)器官中，都含有的能量轉(zhuǎn)換器是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中重要生理過(guò)程，A和B是兩種細(xì)胞器，①～⑥表示氣體移動(dòng)．請(qǐng)分析回答：
（1）外界氣體出入綠色植物體主要通過(guò)葉片的______這一結(jié)構(gòu)．
（2）圖中A和B代表的細(xì)胞器分別是______、______．
（3）在黑暗環(huán)境中，圖中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？（填序號(hào)）______
（4）兩種細(xì)胞器中進(jìn)行的生理活動(dòng)有助于維持大氣中的碳-氧平衡，以下對(duì)于碳-氧平衡的理解不合理的是______
A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
C．植物的光合作用吸收二氧化碳，多植樹(shù)有利于維持生物圈中的碳-氧平衡
D．人類(lèi)生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放，將會(huì)打破碳-氧平衡．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在動(dòng)植物細(xì)胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是（　�。�
A．線粒體葉綠體B．細(xì)胞壁細(xì)胞膜
C．細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期末題 題型：單選題

構(gòu)成人體細(xì)胞的最基本的物質(zhì)是
[     ]
A．蛋白質(zhì)      
B．糖類(lèi)        
C．脂肪         
D．無(wú)機(jī)鹽

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