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【題目】小明成功地將一株紅花月季的枝條嫁接到了一株黃花月季的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所開出的月季花的顏色應該是 （ ）

A. 全部為黃色 B. 全部為紅色

C. 一半黃色，一半紅色 D. 受環(huán)境影響，無法確定

【答案】B

【解析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響，因此，將一株紅花月季的枝條嫁接到了一株黃花月季的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所開出的月季花的顏色應該是為紅花。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為千山風景區(qū)部分生態(tài)系統(tǒng)示意圖，A、B、C、D是其中的四種成分。請據圖分析并作答。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需能量的最終來源是_____（填字母）；所需的有機物的最終來源是_____（填字母）。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網中，不包括圖中的_____（填字母）；只有競爭關系的是_____（填生物）。

（3）把B中動物分成{松毛蟲、蜘蛛}和{灰喜鵲、松鼠、狐貍}兩大類群的依據是_____。B中，_____是胎生哺乳的恒溫動物；_____的成蟲是蝴蝶；蜘蛛的體表具有_____和分節(jié)和附肢。將B中的動物所代表的類群按照從低等到高等的進化順序進行排序；_____（填類群名稱）。

（4）C中的生物營_____生活，與真菌相比、細菌在結構上最大的不同是_____。與細菌和真菌相比，病毒在結構上最大的不同是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小鼠T型迷宮學習模型。實驗時打開電刺激，并將小鼠放入“開始臂”中，經過連續(xù)數天的反復操作后，發(fā)現(xiàn)小鼠進入A端次數的百分比由45%增加到95%．下列屬于小鼠由該實驗建立的復雜反射是（　�。�

A. 在“開始臂”中向前走

B. 進入迷宮后選擇走向A端

C. 進入迷宮后選擇走向B端

D. 聞到食物的香氣后走向A端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿長骨的特點是（ ）

A．輕而中空 B．重而中空 C．輕、內有骨髓 D．重、內有骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官重組示意圖，請據圖回答。

（1）圖中A、B所指的結構是_____集中的地方；人腦與軀體、內臟聯(lián)系的通道是脊髓中的_____。

（2）膀胱中尿液貯存到一定量就會產生尿意，尿意形成于_____，進而有排尿沖動，當他看到提示牌“此地禁止大小便”后，便憋住了，在此過程中，形成視覺的感受器是[]_____，對_________的刺激做出相應反應是人類所特有的。

（3）成年人不尿床，而嬰兒則易尿床，嬰兒排尿反射的基本途徑為_____（用標號、字母、箭頭表示）；某成年人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的_____（填序號），這些都說明A（高級中樞）對B（低級中樞）有_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題

（1）圖中草食性消費者是_____和_____。

（2）該食物網中共有_____條食物鏈，最長的食物鏈可表示為_____。

（3）草、兔、狐三者中，數量最多的是_____。

（4）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞相關知識的概念圖，其中a、b表示功能，甲、乙代表結構，①表示過程。下列說法錯誤的是（　　）

A. a表示保護支持B. 甲代表細胞質

C. 乙代表液泡D. ①表示細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學生小華為調查平谷泃河內的生物類群，取一滴河水制成臨時裝片，借助顯微鏡觀察到如下三種單細胞生物，下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. 三種生物結構簡單，因此只能營寄生生活

B. 三種生物都能對外界刺激做出反應

C. ②是衣藻，其細胞內有一個杯狀葉綠體，可進行光合作用

D. ①和③均可通過細胞分裂的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究的一般過程是：_________→_________制定計劃→_________→________→表達和交流。

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