【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的作用，敘述錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì) B. 人體的生長發(fā)育、組織更新都離不開蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)可被分解，為人體生理活動提供能量 D. 蛋白質(zhì)是貯備的能源物質(zhì)

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，A正確；人體的生長發(fā)育、細(xì)胞更新離不開蛋白質(zhì)，B正確；蛋白質(zhì)雖然也能在體內(nèi)分解，為人體的生命活動提供能量，但不是主要的供能物質(zhì)，C正確；蛋白質(zhì)還能分解，為人體的生理活動提供能量，脂肪是儲備的能源物質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使相等重量10℃的水升高至50℃，需要燃燒甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的量分別是30g、25g、60g、90g，則含能量最少的物質(zhì)是

A. 甲物質(zhì) B. 乙物質(zhì) C. 丙物質(zhì) D. 丁物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化腺在消化管內(nèi)的是（ ）

A. 胰腺 B. 腸腺 C. 唾液腺 D. 肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過兩層細(xì)胞。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)動物的身體里是否具有_________，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物可分為魚類、兩棲類、__________類、鳥類和_________類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了________與__________物質(zhì)、能量之間、以及___________與___________之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，一般情況下能結(jié)出果實(shí)的花一定

①經(jīng)歷了傳粉 ②經(jīng)歷了自花傳粉 ③長有雌蕊 ④經(jīng)歷了受精 ⑤長有雌蕊和雄蕊

A. ⑤①④ B. ③①④ C. ⑤②④ D. ③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題。

（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是_________，它進(jìn)入細(xì)胞后在________內(nèi)被氧化分解，為生命活動提供_______。

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程［］_________發(fā)生異常所致。

（3）取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體取自圖中________所示結(jié)構(gòu)。Y液體取自圖中__________所示結(jié)構(gòu)。

（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有________和________。

（5） 用人工呼吸搶救溺水者，目的是幫助溺水者完成圖中_______ 過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的任何細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成的。（_____）

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