Question

15．如圖甲乙是兩組同學分別設計的植物蒸騰作用強弱的實驗裝置示意圖，A、B、C是三個透明塑料袋．請據(jù)圖回答問題：

（1）該實驗探究的問題是蒸騰作用是通過葉片進行的嗎？．
（2）甲乙兩個實驗方案哪個更好？簡要說明理由：甲；乙裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗甲鮮明．（能說出一點即可）．．
（3）同學們在該實驗中需記錄的實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象是塑料袋水珠的多少．
（4）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，請說出你的一條建議增加光照強度；提高溫度（一條即可）．

Answer 1

分析 蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．

解答 解：（1）實驗的變量是葉片，所以該實驗探究的問題是蒸騰作用是通過葉片進行的嗎？
（2）對比實驗甲和乙裝置，說明實驗乙裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗甲鮮明．（能說出一點即可）．
（3）本實驗通過水珠的多少來判斷蒸騰作用的強弱，所以要觀察塑料袋上的水珠多少．
（4）影響蒸騰作用的環(huán)境條件：
①光照強度：在一定限度內(nèi)，光照強度越強，蒸騰作用越強． 
②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強． 
③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強． 
④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強．
在本實驗中可以增加光照強度和提高溫度來使實驗明顯．
故答案為：（1）蒸騰作用是通過葉片進行的嗎？
（2）甲；乙裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗甲鮮明．（能說出一點即可）．
（3）塑料袋水珠的多少
（4）增加光照強度；提高溫度（一條即可）

點評 植物的三大作用是中考�？嫉闹�識，應主要掌握．