2．狗用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定的作用．下列有關(guān)解釋正確的是（　　）
A．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
B．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫
C．唾液中含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
D．唾液中含唾液淀粉酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫

分析 （1）三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能夠破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解死亡．

解答 解：唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，屬于第二道防線，是非特異性免疫．因此“狗用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定的作用”，這是因為唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非特異性免疫和特異性免疫的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�
A．受精卵發(fā)育成胚泡后緩慢移動到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜上
B．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是羊水
C．人的發(fā)育起始于嬰兒的出生
D．女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．血液的運輸功能由下列那組成分完成？（　�。�
A．血漿、白細胞B．血漿、紅細胞C．紅細胞、血小板D．血漿、血細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖M表示小明呼吸時，膈肌的活動狀態(tài)（a→b→c或c→b→a），圖N是其一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請分析回答：
（1）當小明的膈肌如圖M中由a→b→c進行變化時，其肺內(nèi)的氣壓變化會與圖N中的AB段曲線所示，此時，胸廓的前后、左右、上下徑變化都是增大，肋間膈肌處于收縮狀態(tài)．
（2）當小明的肺內(nèi)壓如圖N中BC段曲線所示時，其肺內(nèi)的氣體容量變化是由大變��；當肺內(nèi)壓如C點時，膈肌會處于圖M中的a（從a、b、c中選填）所示的狀態(tài)．
（4）小明經(jīng)呼吸運動吸入的氧進入血液后，會由紅細胞中的血紅蛋白攜帶著進行運輸，并供給全身組織細胞中的線粒體利用，從而參與能量的代謝．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列做法中，未注意食品安全的是（　�。�
A．吃發(fā)芽的馬鈴薯B．用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜
C．生產(chǎn)綠色食品D．賣肉時看肉是否是檢疫合格的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒（MERS-CoV）引起的病毒性呼吸道疾病，該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn)．截止到6月13日，韓國已有138人感染中東呼吸綜合征，死亡14人．據(jù)此請回答：（8分）
（1）導(dǎo)致中東呼吸綜合征的新型冠狀病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．它只能寄生在人體的活細胞里，利用其內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．
（2）對于中東呼吸綜合征這種呼吸道傳染病來說，新型冠狀病毒是病原體，我國對輸入性病例韓國患者進行隔離治療屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（3）目前還沒有研發(fā)出預(yù)防中東呼吸綜合征的疫苗，研發(fā)時，可以將減毒的新型冠狀病毒作為疫苗，如果疫苗能刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，則表示該疾病可以通過接種疫苗進行有效預(yù)防，這種免疫屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某研究小組為探究甲狀腺及甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗，其實驗操作和實驗結(jié)果見下表．
組別
操作		甲乙丙
操作1用三個相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同種、同批的小蝌蚪
操作2每天喂少許熟蛋黃和碎菜葉，每隔一天換一次河水
操作3蝌蚪不做處理蝌蚪不做處理破壞蝌蚪甲狀腺
操作4不加甲狀腺激素每隔一天加5mg甲狀腺激素，持續(xù)10次？
實驗結(jié)果蝌蚪約18天發(fā)育成幼蛙，幼蛙體長1.3cm蝌蚪約13天發(fā)育成幼蛙，幼蛙體長0.7cm22天還是蝌蚪
（1）實驗操作1、操作2中的玻璃缸規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小、喂的食物、換水時間等條件都必須保持一致，其目的是控制變量，該實驗的共同對照組是甲組．
（2）甲、丙這一組對照實驗的假設(shè)是：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，據(jù)此假設(shè)及甲、丙組實驗結(jié)果，丙組橫線上應(yīng)填不加甲狀腺激素．
（3）甲、乙實驗結(jié)果說明：甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有促進（填促進或抑制）作用．
（4）甲狀腺是沒有導(dǎo)管的內(nèi)分泌腺，其分泌的甲狀腺激素直接進入該腺體內(nèi)的毛細血管．并隨血液輸送到全身各處．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有的病人不能進食，往往需要點滴葡萄糖，這主要是因為（　�。�
A．葡萄糖能為人體的生命活動提供能量
B．受損細胞的修復(fù)和更新需要葡萄糖
C．糖類是人體主要的儲備能源物質(zhì)
D．葡萄糖是組成特體細胞的主要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．卷柏、滿江紅和芒萁都屬于裸子植物．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案