(8分)下表為興趣小組探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 |
1號 | 淀粉﹢唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 |
2號 | 淀粉﹢唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
3號 | 淀粉﹢清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
(1)2號試管的作用是 。
(2)1號和2號的實驗變量是 。
(3)1號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,2號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
試管編號 | 實驗材料 | 水浴溫度 | 水浴時問 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1號 | 漿糊2毫升 清水2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | ① | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2號 | 漿糊2毫升 唾液2毫升 | 37℃ | 1 0分鐘 | 碘液2滴 | ②(二)生物興趣活動小組的同學(xué)通過查閱資料知道,酶在不同p H條件下的活性不同. 為探究酶活性與p H之間的關(guān)系,他們又準(zhǔn)備了如下的實驗材料:潔凈試管若干只,p H依次為1,2,3,4,5的為蛋白酶溶液,1cm3的正方體蛋白塊若干,37℃的水浴溫度環(huán)境.請你結(jié)合上述兩個實驗完成 (1)寫出表中①②的實驗現(xiàn)象: ①變藍(lán)②不變藍(lán) ①變藍(lán)②不變藍(lán) .(2)將探究“酶活性與p H之問的關(guān)系”的實驗操作補(bǔ)全: ①取5只潔凈的試管,分別編號l,2,3,4,5: ② 向編號為1,2,3,4,5的5支試管中分別加入等量的PH為1,2,3,4,5的蛋白酶溶液 向編號為1,2,3,4,5的5支試管中分別加入等量的PH為1,2,3,4,5的蛋白酶溶液 ;向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊 向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊 ;5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中 5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中 .③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時間,并記錄實驗數(shù)據(jù)(如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線). (3)蛋白塊消失的時間與酶活性之間的關(guān)系是 酶的活性受PH值影響 酶的活性受PH值影響 酶活性越高,蛋白塊消失所需時間越短. 酶活性越高,蛋白塊消失所需時間越短. (4)從如圖分析可以看出,在p H為 2 2 時,酶的活性最強(qiáng).(5)如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實驗中,蛋白塊消失所需的時間過長,請你提出一項措施縮短該實驗所用的時間. 將蛋白塊處理得更小一些 將蛋白塊處理得更小一些 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (8分)下表為興趣小組探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
(2)1號和2號的實驗變量是 。 (3)1號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,2號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省海口市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題 (8分)下表為興趣小組探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
(2)1號和2號的實驗變量是 。 (3)1號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,2號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2013屆海南省?谑衅吣昙壪聦W(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題 (8分)下表為興趣小組探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
(1)2號試管的作用是 。 (2)1號和2號的實驗變量是 。 (3)1號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,2號試管加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
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