【題目】兩只狗爭奪一塊骨頭是（　�。�
A.攻擊行為
B.取食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

【答案】A
【解析】解：兩只小狗爭奪一塊骨頭，是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物而發(fā)生相互攻擊，屬于攻擊行為．故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物行為的定義與意義的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來，是動(dòng)物最基本的行為方式，以及對(duì)動(dòng)物行為的類型的理解，了解動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的__．請(qǐng)寫出圖甲⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱：__．

（2）圖丁中的a是__，圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代．

（3）如圖中的__（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為__參與物質(zhì)循環(huán)；有些種類是寄生生活的，能引起動(dòng)植物和人患��；有些與動(dòng)植物共生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是（　　）

A. 牛和草 B. 魚和河水 C. 空氣和陽光 D. 蝙蝠和鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片觀察到甲乙視野。下列敘述正確的是

A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 由甲換到乙需向右移動(dòng)玻片標(biāo)本

C. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D. 圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道，有人在廈大白城附近發(fā)現(xiàn)一只“怪物”：外貌似壁虎，頭大似蟾蜍，頸部短而粗，全身密生粒狀細(xì)鱗。根據(jù)這些特征，可初步推斷它屬于（ ）。

A. 兩棲動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物 C. 鳥類 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果在視野中看到了中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是(　　)
A.污物
B.氣泡
C.細(xì)胞
D.墨水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌的葉變成刺主要是對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖中的動(dòng)物，并完成對(duì)應(yīng)的問題．

（1）動(dòng)物B、C、D、E與A、F，最主要的不同之處是前者身體有__．

（2）動(dòng)物 A的運(yùn)動(dòng)靠__．

（3）上述動(dòng)物能用肺呼吸的有__，能保持體溫恒定的有__ （均填字母）

（4）C的幼體生活在水中，用__ 呼吸；成體營水陸兩棲生活，用__ 呼吸．

（5）D的消化道上有發(fā)達(dá)的__，牙齒分為__ 這與它的食草生活相適應(yīng)．所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、______和螺旋菌。

(2)細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）生物，與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的______。

(3)圖中的①對(duì)細(xì)菌具有______作用。

(4)有些細(xì)菌具有______，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案