14．下面是關(guān)于測(cè)定反應(yīng)速度的幾個(gè)問題，請(qǐng)回答：
（1）下面是某位同學(xué)關(guān)于測(cè)定反應(yīng)速度的幾個(gè)假設(shè)，其中最科學(xué)的是D．
A、反應(yīng)速度與身體狀況有關(guān)   B、反應(yīng)速度與注意力有關(guān)
C、反應(yīng)速度與記憶力有關(guān)     D、反應(yīng)速度與男女有關(guān)
（2）如表是某同學(xué)測(cè)定的反應(yīng)速度與訓(xùn)練次數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下：（表中測(cè)量值為被測(cè)者松開直尺后，再盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置對(duì)應(yīng)的刻度值，單位為厘米）
 王一張二江三姚四李五
第一次2526232520
第二次2624202221
第三次2221212019
①請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中，將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱形圖．
②從繪好的條形圖可以發(fā)現(xiàn)：訓(xùn)練次數(shù)影響人的反應(yīng)速度，且隨著訓(xùn)練次數(shù)的增多，測(cè)量值越小，即人的反應(yīng)速度越快．
③還可以怎樣測(cè)量使最終數(shù)據(jù)更具有說服力增加對(duì)同一人的測(cè)量次數(shù)、測(cè)量人數(shù)增多（兩條）．

分析 在《測(cè)定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中，具體做法如下：尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住，不能接觸；放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應(yīng)速度越慢；刻度值越小，反應(yīng)速度越快．這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度．為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn)，取其平均值．

解答 解：（1）解：A、人的身體狀況用肉眼不能斷定是否健康．故此選項(xiàng)不符合題意；
B、注意力沒法測(cè)量，不能得出結(jié)論．故此選項(xiàng)不符合題意；
C、記憶力沒法測(cè)量，不能得出結(jié)論．此選項(xiàng)不符合題意．
D、學(xué)生有性別之分，可以根據(jù)性別分組測(cè)試．此選項(xiàng)符合題意；
（2）①要把每一次的數(shù)據(jù)取平均值，再畫到坐標(biāo)系中
②從條形圖可以看出次數(shù)越多，需要的時(shí)間就越短，說明反應(yīng)速度隨著訓(xùn)練會(huì)加快．
③要想增加說服力，可以增加對(duì)同一人的測(cè)量次數(shù)或測(cè)量人數(shù)增多．
故答案為：（1）D
（2）①

②小　　　
③增加對(duì)同一人的測(cè)量次數(shù)；測(cè)量人數(shù)增多

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，有四個(gè)腔，心臟壁最厚的是[C]左心室．
（2）在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡發(fā)生氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，經(jīng)[H]肺靜脈流回心臟．在血液運(yùn)輸過程中，氧氣由紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶．
（3）心房與心室，心室與動(dòng)脈之間都有瓣膜，保證血液在心臟里只能從心房→心室→動(dòng)脈，而不能倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我省加大環(huán)境治理力度，有效減少了霧霾現(xiàn)象．提高了空氣質(zhì)量，減少了呼吸系統(tǒng)患病機(jī)率．下列疾病屬于呼吸系統(tǒng)疾病的是（　�。�
A．鼻炎B．胃炎C．白血病D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、和成蟲三個(gè)時(shí)期
B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C．青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．眼睛是心靈的窗戶，視覺是人體獲得信息的重要來源．請(qǐng)根據(jù)如圖1眼球結(jié)構(gòu)、近視眼成像及矯正原理示意圖，分析回答相關(guān)問題：

（1）分析眼球的結(jié)構(gòu)可知，在不同光亮程度的環(huán)境中，眼球會(huì)通過調(diào)節(jié)[2]瞳孔的大小，從而調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光量．物體發(fā)出的光線，進(jìn)入眼球時(shí)首先穿過的結(jié)構(gòu)是[1]角膜．通過[3]晶狀體的調(diào)節(jié)作用，物象最終落在[7]視網(wǎng)膜上，人才能清晰地看到這個(gè)物體．
（2）近視眼是由于眼球過渡疲勞，造成某些結(jié)構(gòu)變化不能復(fù)原．如圖2中，能掙錢表示近視眼戴眼鏡前后成像原理的分別是甲和丙．
（3）老年人易患白內(nèi)障，白內(nèi)障主要是由于晶狀體出現(xiàn)病變引起的．
（4）若人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能是視神經(jīng)或大腦皮層．
（5）汽車司機(jī)看見公路斑馬線有行人時(shí)立即讓行．這一反射過程感受器是眼球中的[7]視網(wǎng)膜．從反射形成的過程看，次反射屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中，形成尿液的是①，它是（　�。�
A．腎臟B．輸尿管C．膀胱D．尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)用直線將鳥卵的部分結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的功能連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)過程回答問題：
孟德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜交實(shí)驗(yàn)中，把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交，得到的后代（稱為子一代）全部為高莖植株．如果將子一代的高莖植株自花傳粉，得到的后代（稱為子二代）中除高莖植株外，又出現(xiàn)了矮莖植株．
（1）在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是高莖．
（2）如果用D、d字母來表示這對(duì)基因，則子一代的高莖豌豆的基因組成是Dd．
（3）在子二代中，高莖豌豆的基因組成是DD或Dd，矮莖豌豆的基因組成是dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．今年上半年，永康出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例，并導(dǎo)致一人死亡．以下有關(guān)H7N9禽流感的說法，正確的是（　�。�
A．H7N9禽流感病毒是一種單細(xì)胞生物
B．為了預(yù)防禽流感，不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
C．不管是否處于禽流感疫區(qū)，都應(yīng)將禽類撲殺掉
D．當(dāng)出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不擅自服藥治療

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