【題目】人體的血液中,具有運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物作用的是(

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿

【答案】D

【解析】

試題分析:血漿的功能主要有:運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物。由消化道吸收的養(yǎng)料,依靠血液中的血漿來運輸才能到達(dá)全身各組織。同時組織代謝產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物也要靠血漿運輸?shù)椒巍⒛I等處排泄,從而保證身體正常代謝的進(jìn)行。血液運輸氧氣的功能主要是靠紅細(xì)胞來完成的。紅細(xì)胞:兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核,主要的功能是運送氧,和一部分二氧化碳;白細(xì)胞:比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,吞食病菌,對人體有防御和保護(hù)作用;血小板:個體最小,性狀不規(guī)則,無細(xì)胞核,有凝血和止血過的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說明(

A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臨時裝片出現(xiàn)了氣泡,這主要是操作步驟不符合________要求。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南非周邊海域發(fā)現(xiàn)一種新甲殼類動物,形似龍蝦,體型較小,屬于節(jié)肢動物下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是

A身體有很多體節(jié)構(gòu)成

B體表有外骨骼

C足和觸角分節(jié)

D有三對足,兩對翅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖其中字母af分別表示不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)在消化道內(nèi),參與消化淀粉的消化液有______,淀粉最終消化消化為a______。

2)人體所產(chǎn)生的c物質(zhì)最終來自______。

3)當(dāng)b進(jìn)入肺時,膈肌處于______狀態(tài),肺內(nèi)氣壓______(填下降上升)。

4)若某人f中含有a,且腎臟功能正常的話,則可以通過注射______來進(jìn)行治療。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開”。這是清代詩人袁枚的《苔》中對苔蘚植物的描寫。下列有關(guān)苔蘚的敘述正確的是 ( )

A. 多生活在陰濕的環(huán)境中 B. 能開花結(jié)果,用種子繁殖

C. 有輸導(dǎo)組織運輸水分 D. 有根、莖、葉等器官分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實驗觀察,將相同數(shù)量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表,據(jù)此回答問題

裝置

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)實驗可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ,除此之外,種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和

(2)假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽,請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ,這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是

(3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進(jìn)行探究?

(4)把萌發(fā)的種子種植后,會長成一株新的蠶豆植株,新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是

A. 畫餅充饑 B. 老馬識途 C. 杯弓蛇影 D. 受煙熏而流淚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究動物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:

(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強,這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。

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