【題目】人體排泄的下列物質(zhì)中，只通過一條途徑排出的是（ ）
A.水
B.無機鹽
C.尿素
D.二氧化碳

【答案】D
【解析】解：排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．可見二氧化碳只有一條排泄途徑，即通過呼吸系統(tǒng)呼出．
故選：D．
人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟的四個腔中，肌肉壁最厚的是（ ）
A.左心室
B.右心室
C.右心房
D.左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是____________、____________。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]___________________。與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有___________________________________________________

（3）青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的___________。

（4）圖1中標(biāo)號___________所示器官的分泌物能促進第五層食物的消化。

（5）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來，可減少對胃的刺激。原因是_____________________。

（6）牙齦出血，你會選擇多吃圖2中__________（填數(shù)字）的食物。

（7）小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第___________層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d的染色體數(shù)均為_________條。

（2）分析上圖可知，人的體細胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自_________，一條來自_________。這些染色體都是由___________和_________________兩種有機物組成的。

（3）在生殖的過程中，預(yù)防遺傳病的最簡單有效的方法是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中2是___________，將來發(fā)育成_____________。

（2）圖中3是___________，將來發(fā)育成___________

（3）菜豆種子的2發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[__]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A_____,其主要作用是_____；另一種是B_____,其主要作用是_____。

（2）如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱： [2]名稱是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）

A. 動物能呼吸、植物不能 B. 動、植物都能自己制造有機物

C. 動、植物都能排泄體內(nèi)廢物 D. 生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是

A．從單細胞生物到多細胞生物 B．從體型小的生物到體型大的生物

C．從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 D．從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個實驗小組，為了探究綠色植物進行光合作用的條件及產(chǎn)物特設(shè)計了一個實驗，具體步驟如下：

1把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜。

2用黑紙把一片葉片的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。

3剪下遮光的的葉片，去掉黑紙。

4將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由綠色逐漸變成黃白色。

5取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

6稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。

（1）步驟1的作用是_________________________________。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋的目的是設(shè)置一組對照實驗，這組實驗的變量是________________。

（3）滴加碘液后葉片見光的部分變成_________色，說明有淀粉產(chǎn)生。

（4）實驗中葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮蓋部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明______________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

（5）結(jié)論：由此證明__________是光合作用的產(chǎn)物；植物進行光合作用需要光。

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