分析 (1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù);
(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰;
解答 解:(1)要使圖象從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài),應(yīng)將裝片向右下移動(dòng).
(2)要使圖象從視野c變?yōu)橐曇癲的狀態(tài),應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在d的視野中,觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與口腔上皮細(xì)胞相比較,不同之處是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡.
(4)d是由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成的,從生物體的結(jié)構(gòu)層次上來說屬于組織.
(5)在觀察洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),則說明污點(diǎn)在物鏡.
故答案為:(1)右下(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡(4)組織(5)物鏡
點(diǎn)評 解此類綜合題時(shí),要認(rèn)真審題,理解題意.首先應(yīng)弄清圖形所反映的問題,其次弄清要解的問題,弄清基本概念及其關(guān)系,并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念、原理和方法步驟來分析、思考,找出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖 | |
B. | 結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫 | |
C. | 結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場所 | |
D. | 位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小顆粒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 小顆粒呈微小球形 | ||
C. | 小顆粒能反光 | D. | 小顆粒呈綠色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟病 | B. | 低血壓 | C. | 貧血 | D. | 高血壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)吹草動(dòng) | B. | 草履蟲能趨利避害 | ||
C. | 打草驚蛇 | D. | 窗臺上的花草向外生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 食物網(wǎng) | C. | 生物圈 | D. | 食物鏈 |
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