【題目】生物系統(tǒng)多種多樣,下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

A.一片綠油油的麥田

B.一塊肥沃的草地

C.一個(gè)小池塘

D.森林中的所有樹

【答案】D

【解析】

試題分析:

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.

解:A、一片綠油油的麥田包含了麥苗所在的所有環(huán)境,既有生物部分,也有非生物部分,屬于生態(tài)系統(tǒng).

B、一塊肥沃的草地包含了草所在的所有環(huán)境,既有生物部分,也有非生物部分,屬于生態(tài)系統(tǒng).

C、一個(gè)小池塘包含了池塘所在的所有環(huán)境,既有生物部分,也有非生物部分,屬于生態(tài)系統(tǒng).

D、森林里所有的樹,只有植物,沒有其它生物和非生物部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不屬于生態(tài)系統(tǒng).

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為屬于防御行為的是(

A.松鼠能將蕈類掛在樹枝上晾干

B.兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗

C.織布鳥筑巢

D.金龜子遇到敵害時(shí)會假死

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在正常情況下,人體內(nèi)尿的形成過程中,不可能出現(xiàn)的情況是

A出球小動脈與入球小動脈中的血液都含有尿素

B大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球?yàn)V過到腎小囊腔中

C重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時(shí)

D在尿液中檢測不到葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并回答問題:

資料一:2005年,搭乘宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝的神州6號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少種子,這些種子受到太空射線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種.

資料二:有些人喜歡到海邊游泳,常常把皮膚曬黑.

(1)以上資料說明環(huán)境的變化會使生物的性狀發(fā)生改變.性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果.

(2)當(dāng) 發(fā)生改變時(shí),產(chǎn)生的變異是可以遺傳的.

(3)皮膚因太陽光的作用而變黑,這種性狀的改變屬于 變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:

瓶子編號

種子的數(shù)量(個(gè))

種子所處的環(huán)境

(其他外界條件都適宜)

A

3

少量水,20

B

3

無水,20

C

3

少量水,10

D

3

水將種子淹沒,20

(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的的問題是___________ ____

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用__________兩號瓶做對照實(shí)驗(yàn)。

(3)請你預(yù)期A號、D號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是_________________(萌發(fā)和不萌發(fā)),據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________ _____________。

(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不是威脅生物多樣性的原因的是(

A.生物進(jìn)化 B.環(huán)境污染 C.森林面積減少 D.生物入侵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用新鮮的豬心臟做灌流實(shí)驗(yàn)。他將水從豬心臟的主動脈灌入。該同學(xué)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水從下列哪種血管內(nèi)流出?( )

A. 肺靜脈 B. 主動脈 C. 肺動脈 D. 下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花粉落到雌蕊的柱頭上后直到受精作用完成的過程,其正確的順序是

花粉管穿過柱頭,沿著花柱向子房方向生長,進(jìn)入子房,直達(dá)胚珠

當(dāng)花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí)釋放精子

花粉在柱頭表面的黏液作用下開始萌發(fā),長出花粉管

胚珠里的卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵

A①④②③ B②③④① C③①②④ D④①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。

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