14．生物分類(lèi)等級(jí)中最高級(jí)別是界．其中種是最基本的分類(lèi)單位．

分析 生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．

解答 解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．
故答案為：界；種．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案，他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量消毒的溫開(kāi)水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀(guān)察．
方案一：甲組瓶?jī)?nèi)加一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)加入與甲組等量蔗糖，不加干酵母
方文二：甲組瓶?jī)?nèi)加一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖
請(qǐng)分析以上兩種方案
方案一：甲組氣球慢慢脹大，乙組無(wú)變化
方案二：甲組氣球慢慢脹大，乙組無(wú)變化
（2）你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理？方案一理由是要驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)為酵母菌，方案二的變量是蔗糖
（3）實(shí)驗(yàn)中加入溫開(kāi)水的作用是為酵母菌的生活提供水分和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．將下列動(dòng)物的行為表現(xiàn)與其所屬的類(lèi)型用線(xiàn)連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里．為適應(yīng)環(huán)境、避免受到威脅和攻擊，使種族得以延續(xù)和發(fā)展，自然界中的動(dòng)物自身都形成了固有的保護(hù)結(jié)構(gòu)和繁衍生存的方式．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表看，乙和戊體表都有既能保護(hù)自身內(nèi)部，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，它們分別是外骨骼、鱗片；己類(lèi)動(dòng)物保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體的貝殼由外套膜分泌的物質(zhì)形成；魚(yú)類(lèi)的皮膚上有色素細(xì)胞，可以呈現(xiàn)不同的頗色．有利于保護(hù)自身．
（2）從生殖方式看，通過(guò)卵生方式進(jìn)行繁殖的是甲、乙、丙、戊、己（填甲～己）類(lèi)動(dòng)物；與其他動(dòng)物相比，丁類(lèi)動(dòng)物繁殖的特征是胎生、哺乳，其意義是提高了后代的成活率．
（3）從發(fā)育特點(diǎn)看，甲類(lèi)動(dòng)物的幼體與成體有較大差異的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核中含有一定數(shù)目的染色體B．染色體是遺傳物質(zhì)的載體
C．DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)D．DNA含有全部的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的甲細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞是圖中的乙（填“甲”或“乙”）細(xì)胞．
（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的[④]細(xì)胞核中．
（3）乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有[①]細(xì)胞壁的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形．
（4）甲（填“甲”或“乙”）細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③]葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．顯微鏡下觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液循環(huán)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中有一些紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管，則這些血管是（　�。�
A．靜脈B．動(dòng)脈C．動(dòng)脈和靜脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面的關(guān)系屬于直系血親的是（　　）
A．祖母與外孫B．孿生兄弟C．叔叔和侄女D．小姨與外甥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面是某健康人的血漿、原尿、尿液主要成分（單位：g/100ml）的比較表
成分樣品甲樣品乙樣品丙
水959099
蛋白質(zhì)07.000
葡萄糖00.100.10
尿素2.000.030.03
無(wú)機(jī)鹽1.500.720.72
據(jù)表分析，樣品甲、乙、丙分別是（　�。�
A．尿液、血漿、原尿B．血漿、原尿、尿液C．血漿、尿液、原尿D．原尿、尿液、血漿

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