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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A是 , E是 ;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[ C ] ;
(3)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40 ×, 使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,最小的放大倍數(shù)是 倍。
(4)對(duì)光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是()
A.黑暗的 B.彩色的
C.略灰的 D.白亮的
(5)觀察過(guò)程中,將 “10×’的物鏡轉(zhuǎn)換為“40x'的物鏡,觀察到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變 (“多”或“少”)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省、華安一中七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:探究題
近年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”,某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的A.B.C.D四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注:各裝置中種子的種類(lèi)、大小、數(shù)量相同)
(1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇_______裝置,該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是: ?
(2)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是1粒種子,目的是 。
(3)若A裝置中有1粒種子沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是 。
(4)如果裝置 種子的 萌發(fā)數(shù)明顯少于裝置 ,則說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有不利影響。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省、華安一中七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在移栽植物時(shí)常帶土移栽,原因是( )
A.減少水分散失 B.防止破壞根毛
C.減少營(yíng)養(yǎng)流失 D.讓植物容易適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省、華安一中七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根從土壤中吸收水分后,由下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片?( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省、華安一中七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年度廣東省湛江市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們常常把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么他的生產(chǎn)“機(jī)器”是( )
A.葉肉細(xì)胞 B.表皮細(xì)胞 C.葉脈 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年度廣東省湛江市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度(單位:LX)對(duì)某種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,通過(guò)對(duì)曲線的分析,不能得出的結(jié)論是( 。
A. 曲線甲和乙都可以說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異主要是受光照強(qiáng)度影響
C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體,可進(jìn)行光合作用
D. B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受二氧化碳濃度影響
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.腎單位
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