【題目】以下有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
B. 細(xì)胞分裂的過(guò)程中,變化最明顯的是染色體
C. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目是原細(xì)胞的兩倍
D. 草履蟲生長(zhǎng)到一定大小時(shí),就會(huì)通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)器人不是生物,以下哪一條理由不能作為判斷依據(jù)
A. 機(jī)器人不能生殖 B. 機(jī)器人不存在遺傳、變異現(xiàn)象
C. 機(jī)器人沒(méi)有呼吸系統(tǒng) D. 機(jī)器人不能形成和排出代謝廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖為宣泄煩惱的三種方法,根據(jù)回答:
(1)日常生活中你遇到的煩惱主要有(寫出兩條)________和________ , 你宣泄的主要方法有(寫出兩條)________和________ 。
(2)小東不小心丟了學(xué)習(xí)用具和書籍,心里很煩,他只午夜給正在休息的朋友打電話傾訴煩惱,他的做法合適嗎?說(shuō)明理由________。
(3)有人采取圖C所示方法宣泄煩惱,不過(guò)宣泄的對(duì)象是和他鬧過(guò)矛盾的同班同學(xué),這樣做的不良后果是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】注意觀察的同學(xué)將會(huì)發(fā)現(xiàn):韭菜的地上部分是綠色的,而地下部分是白色的.該現(xiàn)象說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素( )
A.水分 B.光 C.無(wú)機(jī)鹽 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人一次呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化曲線,下列敘述正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過(guò)程,胸腔容積縮小 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程,肋間肌收縮
C. 在AB段,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓降低 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(字母序號(hào)表示不同的生物)。下列分析,錯(cuò)誤的是
A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)茿→B→D→E→G
B. 除圖示生物外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該有非生物部分
C. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是G
D. 從A→B→C→G能量變化可以看出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向遞減
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】河南已全面放開二胎政策,小紅的爸媽也想再添個(gè)孩子。
(1)小紅的媽媽在做孕前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代,“試管嬰兒”屬于_____生殖方式。(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)
(2)小紅的爸爸是丹麥人,藍(lán)眼睛,媽媽是中國(guó)人,褐眼睛。小紅是藍(lán)眼睛。如表是我們做眼色調(diào)查時(shí)所得到的數(shù)據(jù)。
婚配方式 | 家族數(shù)目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | |
1.藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
2.藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
3.褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
根據(jù)表中信息分析,_____是隱性性狀,小紅父母的基因組成分別為(用A和a表示基因的顯隱性)
(3)卵細(xì)胞是由如圖中的[]_____產(chǎn)生的,卵中性染色體的組成為_____。若小紅媽媽懷的是個(gè)男孩,則受精卵中性染色體組成為_____。
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