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讀人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,試回答:
(1)圖中的營養(yǎng)物質主要來自食物,食物在消化道內被消化和吸收的主要場所是______.
(2)圖中的氧通過______作用進入組織細胞被利用,為細胞的生命活動提供能量.該過程的表達式為:
______
(3)圖中的其他廢物進入血液后,最終主要經過______和______兩個生理過程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內的物質交換示意圖,則血液流經該器官時,還將增加的物質是______,它最先到達心臟的______.

解:(1)食物在消化道內被消化和吸收的主要場所是小腸,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)中.(2)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;當血液流經組織處毛細血管時,由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里,細胞里的二氧化碳就擴散到血液里.氧氣擴散到組織細胞后,在線粒體里參與有機物的氧化分解,并釋放能量,供人體生命活動的需要,該過程可表示為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.(3)人體內的廢物大部分通過腎臟形成尿液排出體外,尿的形成包括兩個連續(xù)的過程:腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.(4)胰島是內分泌腺,其分泌的胰島素直接進入胰島內的毛細血管里,若此圖表示胰島內的物質交換示意圖,則血液流經該器官時,還將增加的物質是胰島素;胰島素隨血液循環(huán)到達心臟的途徑是:胰島內的毛細血管→下腔靜脈→右心房.
故答案為:(1)小腸
(2)擴散;有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(3)腎小球的濾過作用;腎小管的重吸收作用 (4)胰島素;右心房
分析:該題要從小腸與其功能相適應的結構特點、尿的形成、呼吸作用、血液循環(huán)等方面考慮解答.
點評:該題考查的知識點較多,解答時要注意逐項分析.
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網讀人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,試回答:
(1)圖中的營養(yǎng)物質主要來自食物,食物在消化道內被消化和吸收的主要場所是
 

(2)圖中的氧通過
 
作用進入組織細胞被利用,為細胞的生命活動提供能量.該過程的表達式為:
 

(3)圖中的其他廢物進入血液后,最終主要經過
 
 
兩個生理過程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內的物質交換示意圖,則血液流經該器官時,還將增加的物質是
 
,它最先到達心臟的
 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省棗莊四中七年級下學期期末模擬試卷(三)(帶解析) 題型:綜合題

讀人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,試回答:

(1)圖中的營養(yǎng)物質主要來自食物,食物在消化道內被消化和吸收的主要場所是           。
(2)圖中的氧通過         作用進入組織細胞被利用,為細胞的生命活動提供能量。該過程的表達式為:
                                 
(3)圖中的其他廢物進入血液后,最終主要經過                                  兩個生理過程,以尿液的形式排出體外。
(4)若此圖表示胰島內的物質交換示意圖,則血液流經該器官時,還將增加的物質是              ,它最先到達心臟的             

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級下學期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題

讀人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,試回答:

(1)圖中的營養(yǎng)物質主要來自食物,食物在消化道內被消化和吸收的主要場所是            。

(2)圖中的氧通過          作用進入組織細胞被利用,為細胞的生命活動提供能量。該過程的表達式為:

                                 

(3)圖中的其他廢物進入血液后,最終主要經過                                    兩個生理過程,以尿液的形式排出體外。

(4)若此圖表示胰島內的物質交換示意圖,則血液流經該器官時 ,還將增加的物質是               ,它最先到達心臟的              

 

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