物種的穩(wěn)定取決于染色體數(shù)目的穩(wěn)定,那么人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是


  1. A.
    23條
  2. B.
    23對(duì)
  3. C.
    46對(duì)
  4. D.
    32對(duì)
B
試題分析:在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上,人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體,男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
考點(diǎn):體細(xì)胞中的染色體。
點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,難度一般,能夠熟記人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目,即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器。根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代的公鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是


  1. A.
    自然選擇的結(jié)果
  2. B.
    上帝造物的結(jié)果
  3. C.
    代代使用的結(jié)果
  4. D.
    繁衍后代的需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

移栽幼苗時(shí),要求盡量根部帶土,主要是為了。


  1. A.
    保留水分和無(wú)機(jī)鹽
  2. B.
    避免傷害分生區(qū)
  3. C.
    避免傷害根冠
  4. D.
    避免傷害根毛和幼根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)物動(dòng)作的完成類似于杠桿運(yùn)動(dòng),小腿抬起的動(dòng)作中,膝關(guān)節(jié)相當(dāng)于(  。。


  1. A.
    杠桿
  2. B.
    支點(diǎn)   
  3. C.
    動(dòng)力
  4. D.
    阻力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體排尿的生理意義是
①調(diào)節(jié)體內(nèi)水的含量             ②調(diào)節(jié)體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量 
③排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物       ④維持組織細(xì)胞的正常生理功能


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

位于人體胸腔內(nèi)的器官是


  1. A.
    心臟和肺
  2. B.
    心臟和肝臟
  3. C.
    胃和肺
  4. D.
    胃和肝臟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)年紅軍過(guò)草地時(shí),常常會(huì)有人員或馬匹陷入沼澤中。你認(rèn)為草地屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)


  1. A.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    森林生態(tài)系統(tǒng)  
  3. C.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    水域生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

俗話說(shuō)“一豬生九仔,連母十個(gè)樣”這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次的含義


  1. A.
    生物種類的多樣性
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  3. C.
    基因的多樣性
  4. D.
    生活環(huán)境的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

為了解昆明市生豬養(yǎng)殖的現(xiàn)狀,某研究小組先后到尋甸、祿勸、宜良、石林等地考察了解生豬養(yǎng)殖場(chǎng),走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)法
  2. B.
    觀察法
  3. C.
    調(diào)查法
  4. D.
    測(cè)量法

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同步練習(xí)冊(cè)答案