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11.為全面實施素質教育,落實“學校教育,健康第一”的教學理念,在我們東營許多學校都開展了豐富多彩的大課間活動,下列有關人體運動的說法,正確的是(  )
A.骨是運動的支點
B.骨骼肌收縮為運動提供動力
C.一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
D.用力推門時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

分析 骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內骨骼肌所接受的刺激是來自神經傳來的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動著它所附著的骨繞著關節(jié)活動,人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成,

解答 解:A、關節(jié)是運動的支點,骨在運動中起杠桿作用,A錯誤.
B、骨骼肌收縮為運動提供動力,B正確.
C、一個動作可以由兩塊骨骼肌協(xié)作完成,C錯誤.
D、用力推門時,肱三頭肌收縮,肱而頭肌舒張,D錯誤.
故選:B

點評 明確骨骼肌的組成、屈肘動作、伸肘動作的產生和骨骼肌在運動中的協(xié)作關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,在顯微鏡下看到的幾個視野.下列分析錯誤的是( 。
A.要使圖象從視野③變?yōu)棰芤曇暗臓顟B(tài),應轉動反光鏡調節(jié)視野的亮度
B.視野④所示的部分屬于保護組織,它由一些排列緊密的表皮細胞構成
C.要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應該將裝片向右下轉移
D.要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動轉換器換用高倍物鏡觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述,不正確的是( 。
A.都有著共同的祖先B.都能夠使用工具
C.制造工具的能力不同D.運動方式相同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不具有細胞結構的生物是(  )
A.結核細菌B.酵母菌C.流感病毒D.肺炎雙球菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面對幾種生物的敘述中,屬于可遺傳變異的是(  )
A.人種的皮膚有白、黃、黑之分
B.黃種人在熱帶生活兩年,皮膚變黑
C.生長在陽光充足處的小麥比樹蔭下的小麥穗子大
D.籠中長大的麻雀不如外面的麻雀飛得高

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如果有耳垂的基因為A,無耳垂的基因為a,那么父親、母親、小強的基因組成分別是( 。
A.AA、Aa、aaB.AA、AA、aaC.Aa、Aa、aaD.Aa、Aa、Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內的體循環(huán)與肺循環(huán)交匯于( 。
A.毛細血管處B.心臟C.肺部D.冠狀動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一個成熟植物細胞的細胞核常移到細胞的一側,其原因是( 。
A.細胞質的流動B.細胞的分裂C.細胞核的活動D.大液泡的擠壓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系
(1)在自然界中,生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭.在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.  
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物個體都有遺傳和變異的特性,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的變異是由遺傳物質改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來.
(4)綜上所述,生物通過繁殖來產生后代和延續(xù)種族,而生物的遺傳、變異 與環(huán)境因素的共同作用,導致了生物的進化.

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