為探究山核桃外果皮提取物是否有防護輻射損傷的作用,某研究小組設計如下實驗:
①將生長發(fā)育狀態(tài)相似健康的未接受過輻射的10只小鼠分成5組,分別標記為甲、乙、丙、丁、戊.
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10mL,丁、戊兩組每天分別注射等量的生理鹽水.
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后,甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的γ射線輻射處理,戊組 .
④實驗第5天,提取各組實驗動物的血液,分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性(注:實驗動物血液中超氧化物歧化酶簡稱SOD,其活性可作為確定防護輻射損傷作用效果的標志),記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù).
請根據(jù)實驗方案回答下列問題:
(1)完善上述實驗步驟中空格內的有關內容.
(2)預期的實驗結果與結論:若甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近,且明顯低于戊組,說明由核桃外果皮提取液 防護輻射損傷的作用.(選填“具有”或“不具有”)
(3)請指出該實驗設計的不足: .(寫出一點即可)
科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川射洪外國語學校八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于我國特產珍稀動物中,說法錯誤的是
A.大熊貓—哺乳動物
B.娃娃魚—魚類
C.揚子鱷—爬行類
D.丹頂鶴—鳥類
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建大田太華中學八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
線形動物和環(huán)節(jié)動物的身體,都是兩側對稱的。( )
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省武岡市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含羞草的葉子被觸后會合攏,這說明生物具有 ( )
A.生長現(xiàn)象 B.呼吸
C.應激性 D.繁殖
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年河南平頂山長虹中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是桃的雌蕊結構示意圖,下列敘述中不正確的是 ( )
A.雌蕊是由柱頭、花柱、子房三部分組成
B.①發(fā)育成果皮,②發(fā)育成胚
C.該圖所示的生殖方式為有性生殖
D.該子房發(fā)育成的果實中有一粒種子
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶云陽盛堡初級中學七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡進行觀察時,被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是 ( )
A.便于放置在顯微鏡上
B.能讓光線透過
C.不宜污染物鏡
D.易染色
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東夏津實驗中學七年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響生物生活的非生物因素有( )。
A、陽光、溫度、水分
B、陽光、溫度、空氣和水分
C、陽光、溫度、水分和土壤
D、陽光、土壤和溫度
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科目:初中生物 來源:2014-2015內蒙古鄂爾多斯達拉特旗十一中七年級下第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,下列有關表述正確的是( )
A.膈肌從甲到乙時,呼氣
B.膈肌從甲到乙時,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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