16．可以作為古代蕨類(lèi)植物，像種子植物進(jìn)化的典型證據(jù)是（　�。�
A．蕨類(lèi)化石B．恐龍化石C．種子蕨化石D．始祖鳥(niǎo)化石

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)是多方面的，如化石能證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)以及生物之間的親緣關(guān)系等．

解答 解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．種子蕨是在石炭紀(jì)時(shí)期演化的重要植物群體，它們有蕨類(lèi)般的樹(shù)葉，但是與真正的蕨類(lèi)不同．因?yàn)榉N子蕨是帶有種子的植物，或稱(chēng)裸子植物．這代表它們不像真正的蕨類(lèi)需要水來(lái)繁殖，是蕨類(lèi)植物和裸子植物之間的過(guò)度類(lèi)型．因此可以作為古代蕨類(lèi)植物向種子植物進(jìn)化的典型證據(jù)是種子蕨化石．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 古代種子蕨植物除少數(shù)發(fā)現(xiàn)“種子”（胚珠）外，大多數(shù)的蕨型葉按照小羽片（小葉）的形狀、脈序及葉軸的分枝形式，在各種形態(tài)屬名下記載，如楔羊齒、脈羊齒、座延羊齒、齒羊齒、畸羊齒、大羽羊齒等．雖然有些形態(tài)屬如楔羊齒在種子蕨類(lèi)和真蕨類(lèi)都可有這種葉型，但歸入此形態(tài)屬名下的種則是客觀存在的，它們?cè)诘厥窌r(shí)期的分布中有一定規(guī)律，可用于劃分、對(duì)比地層確定其時(shí)代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．食物的消化就是將食物中的大分子有機(jī)物在消化酶的作用下分解為小分子有機(jī)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．吸氣時(shí)呼吸肌的活動(dòng)是（　　）
A．肋間外肌舒張，膈肌收縮B．肋間外肌舒張，膈肌舒張
C．肋間外肌收縮，膈肌收縮D．肋間外肌收縮，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整．補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條
（2）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的狐和鷹數(shù)量會(huì)隨之增加．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成鼠、昆蟲(chóng)；生態(tài)平衡．大量繁殖，毀壞森林．這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．花生的果實(shí)有大、小兩個(gè)品種，“大花生的種子種下去，所收獲的花生果實(shí)一定都是大的嗎？”小明對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，想一探究竟，于是在自家屋旁的空地上種上了大花生，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）小明利用播種方式種植花生，在植物的生殖方式上屬于有性生殖；
（2）花生的大果實(shí)和小果實(shí)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀，這是由基因控制的；
（3）小明收獲的大花生果實(shí)里出現(xiàn)了個(gè)兒小的花生，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，A、B為兩種結(jié)構(gòu)，C為血細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題
（1）A結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為肺泡，這是肺進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所；B結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為毛細(xì)血管，判斷的主要理由為紅細(xì)胞單行通過(guò)．
（2）人體內(nèi)的氣體交換有一過(guò)程發(fā)生在A與B中的物質(zhì)之間，此氣體交換的過(guò)程名稱(chēng)為肺泡與血液的氣體交換，氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散作用．完成此處的氣體交換后，血液變成含氧氣豐富的動(dòng)脈血．
（3）若氧氣從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，至少需要通過(guò)5層細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“螳螂捕蟬，黃雀在后．”下列能體現(xiàn)該關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．螳螂→蟬→黃雀B．樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀C．蟬→螳螂→黃雀D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物的根可以從土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蠶豆的根尖負(fù)責(zé)吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列免疫類(lèi)型屬于特異性免疫的是（　　）
A．體液的殺菌作用
B．皮膚的屏障作用
C．注射疫苗產(chǎn)生抗體
D．患過(guò)結(jié)核病的人對(duì)結(jié)核病菌具有不感染性

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