8．下列名詞中都屬于生物的是（　　）
A．樹(shù)木、草、土壤B．蘑菇、青霉、病毒C．空氣、蘑菇、花瓣D．水、燕子、細(xì)菌

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：A、樹(shù)木、草具有生物的特征，屬于生物；土壤不具有生物的特征，不屬于生物；
B、蘑菇、青霉、病毒具有生物的特征，屬于生物；
C、蘑菇具有生物的特征，屬于生物；空氣、花瓣不具有生物的特征，不屬于生物；
D、燕子、細(xì)菌有生物的特征，屬于生物；水不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用生物的特征來(lái)判斷一個(gè)物體是不是生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)下圖所示過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A．該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化
C．該過(guò)程表示細(xì)胞分裂D．丁圖的新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減少一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．被稱為“分類學(xué)之父”的是（　�。�
A．哈維B．拉馬克C．林奈D．沃森

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)探究是揭開(kāi)自然界奧秘的唯一方法．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物體的形成有賴于（　�。�
A．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．神經(jīng)元，也叫神經(jīng)細(xì)胞．它的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩個(gè)部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．大熊貓是我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．同學(xué)們，你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎？某中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林，把生物課搬進(jìn)了大自然，請(qǐng)你思考并作答下面的問(wèn)題：
（1）春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動(dòng)，使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向下伸長(zhǎng)．
（4）毛白楊雌雄異株，雌株飄絮污染環(huán)境，人們大多選擇雄株作為行道種植．圖1為毛白楊雄株的花，從花的著生方式上來(lái)看，它應(yīng)該屬于花序，利于傳粉．毛白楊是適應(yīng)性較強(qiáng)．分布較為廣泛的被子植物．它特有的受精方式為雙受精．
（5）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含氮的無(wú)機(jī)鹽，毛白楊枝葉會(huì)更加茂盛．
（6）美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò)：“樹(shù)的構(gòu)成材料主要是空氣．你把樹(shù)焚燒了，樹(shù)就會(huì)化作原來(lái)的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱”．這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．能量轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹(shù)上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖2），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽；⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于菜粉蝶和蝗蟲的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代
B．對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期都是幼蟲期
C．受精卵都在母體內(nèi)形成
D．其成蟲都有發(fā)育完善的翅，適于飛行

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