當(dāng)你將一張薄紙扔向空中,它會(huì)飄飄悠悠地落到地上,這是由于地心引力對(duì)它的吸引.如果你把紙的形狀改變一下,疊成一個(gè)紙飛機(jī),扔向空中,形狀的改變使紙飛機(jī)要克服的空氣阻力減小,而且手的投擲給了它一定的推力,因此紙飛機(jī)能飛一段距離才落到地面.如果你做一個(gè)飛機(jī)模型,在模型上安裝發(fā)動(dòng)機(jī),它會(huì)飛行比較長(zhǎng)的一段時(shí)間.它飛行時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)給它提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短而定.這對(duì)你探究鳥(niǎo)的飛行有什么啟示嗎?現(xiàn)在我們來(lái)探究這個(gè)個(gè)問(wèn)題.
(1)你作出的假設(shè)是:______.
(2)你的計(jì)劃是:______.
由題意可知
(1)、將一張薄紙扔向空中,它會(huì)飄飄悠悠地落到地上,疊成一個(gè)紙飛機(jī),扔向空中紙飛機(jī)能飛一段距離才落到地面,由此可以看出形狀會(huì)影響它的飛行.疊成一個(gè)紙飛機(jī),扔向空中,手的投擲給了它一定的推力,因此紙飛機(jī)能飛一段距離才落到地面.可見(jiàn)飛行時(shí)的動(dòng)力影響它的飛行.如果你做一個(gè)飛機(jī)模型,在模型上安裝發(fā)動(dòng)機(jī),它會(huì)飛行比較長(zhǎng)的一段時(shí)間.它飛行時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)給它提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短而定.可知得到的動(dòng)力以及得到動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短影響它的飛行.
故可作出假設(shè):鳥(niǎo)的體形、得到的動(dòng)力以及提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短影響鳥(niǎo)的飛行.
(2)、探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照組,通過(guò)比較才能得出科學(xué)的結(jié)論.此探究可以分三步進(jìn)行.計(jì)劃如下:
①:取一樣的紙片兩張記為A、B,A不做處理,B疊成紙飛機(jī),在同一高度讓其下落,比較它們的下落情況.現(xiàn)象是A比B落的快.由此得出結(jié)論:體形影響鳥(niǎo)的飛行.
②:疊一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為甲、乙,在相同的高度把甲直接放下,把乙扔出.比較它們的下落情況.現(xiàn)象是甲比乙落的快.由此得出結(jié)論:推力或動(dòng)力影響鳥(niǎo)的飛行.
③:做一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為1、2,都裝上可定時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī),1定時(shí)為1分鐘,2定時(shí)為2分鐘,在相同的高度開(kāi)始飛行.比較它們的下落情況.現(xiàn)象是2飛的時(shí)間長(zhǎng)而遠(yuǎn).由此推出:提供動(dòng)力時(shí)間的長(zhǎng)短影響鳥(niǎo)的飛行.
故答案為:
(1)、鳥(niǎo)的體形、得到的動(dòng)力以及提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短影響鳥(niǎo)的飛行.
(2)、計(jì)劃如下:
①:取一樣的紙片兩張記為A、B,A不做處理,B疊成紙飛機(jī),在同一高度讓其下落,比較它們的下落情況.
②:疊一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為甲、乙,在形同的高度把甲直接放下,把乙扔出,比較它們的下落情況.
③:做一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為1、2,都裝上可定時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī),1定時(shí)為1分鐘,2定時(shí)為2分鐘,在相同的高度開(kāi)始飛行,比較它們的飛行情況情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?淄博)大氣污染可對(duì)生物造成直接危害,SO2是大氣污染的主要?dú)怏w之一,而偏亞硫酸鈉(化學(xué)式Na2S2O5)溶液在一定條件下可以產(chǎn)生SO2氣體.某校生物興趣小組利用多個(gè)透明且條件可調(diào)控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過(guò)的小麥種子、清水、小燒杯、培養(yǎng)皿、吸水紙、玻璃棒等,來(lái)探究大氣污染對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(1)根據(jù)上述材料,你提出的探究問(wèn)題是
SO2對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響嗎?
SO2對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響嗎?

(2)根據(jù)問(wèn)題你作出的假設(shè)是
SO2對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響
SO2對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響

(3)若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分別配制成相同體積的適量溶液,則應(yīng)設(shè)置
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個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.各組實(shí)驗(yàn)除偏亞硫酸鈉溶液的濃度不同外,其他外界條件都相同且適于種子萌發(fā).
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(5)如果已知種子在0.01g偏亞硫酸鈉用量時(shí)能萌發(fā),而你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正好相反,請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)失敗的原因,可能是
實(shí)驗(yàn)用的種子已經(jīng)死亡、胚不完整或種子處于休眠期
實(shí)驗(yàn)用的種子已經(jīng)死亡、胚不完整或種子處于休眠期

(6)當(dāng)小麥種子萌發(fā)出幼苗后,種子空癟的原因是
胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收
胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

當(dāng)你將一張薄紙扔向空中,它會(huì)飄飄悠悠地落到地上,這是由于地心引力對(duì)它的吸引.如果你把紙的形狀改變一下,疊成一個(gè)紙飛機(jī),扔向空中,形狀的改變使紙飛機(jī)要克服的空氣阻力減小,而且手的投擲給了它一定的推力,因此紙飛機(jī)能飛一段距離才落到地面.如果你做一個(gè)飛機(jī)模型,在模型上安裝發(fā)動(dòng)機(jī),它會(huì)飛行比較長(zhǎng)的一段時(shí)間.它飛行時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)給它提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短而定.這對(duì)你探究鳥(niǎo)的飛行有什么啟示嗎?現(xiàn)在我們來(lái)探究這個(gè)個(gè)問(wèn)題.
(1)你作出的假設(shè)是:
鳥(niǎo)的體形、得到的動(dòng)力以及提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短影響鳥(niǎo)的飛行.
鳥(niǎo)的體形、得到的動(dòng)力以及提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短影響鳥(niǎo)的飛行.

(2)你的計(jì)劃是:
①:取一樣的紙片兩張記為A、B,A不做處理,B疊成紙飛機(jī),在同一高度讓其下落,比較它們的下落情況.
②:疊一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為甲、乙,在形同的高度把甲直接放下,把乙扔出.比較它們的下落情況.
③:做一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為1、2,都裝上可定時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī),1定時(shí)為1分鐘,2定時(shí)為2分鐘,在相同的高度開(kāi)始飛行.比較它們的飛行情況.
①:取一樣的紙片兩張記為A、B,A不做處理,B疊成紙飛機(jī),在同一高度讓其下落,比較它們的下落情況.
②:疊一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為甲、乙,在形同的高度把甲直接放下,把乙扔出.比較它們的下落情況.
③:做一樣的兩個(gè)飛機(jī)模型記為1、2,都裝上可定時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī),1定時(shí)為1分鐘,2定時(shí)為2分鐘,在相同的高度開(kāi)始飛行.比較它們的飛行情況.

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科目:初中生物 來(lái)源:《第1單元 生物和生物圈》2006年單元測(cè)試卷(雙龍中學(xué))(解析版) 題型:解答題

當(dāng)你將一張薄紙扔向空中,它會(huì)飄飄悠悠地落到地上,這是由于地心引力對(duì)它的吸引.如果你把紙的形狀改變一下,疊成一個(gè)紙飛機(jī),扔向空中,形狀的改變使紙飛機(jī)要克服的空氣阻力減小,而且手的投擲給了它一定的推力,因此紙飛機(jī)能飛一段距離才落到地面.如果你做一個(gè)飛機(jī)模型,在模型上安裝發(fā)動(dòng)機(jī),它會(huì)飛行比較長(zhǎng)的一段時(shí)間.它飛行時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)給它提供動(dòng)力的時(shí)間長(zhǎng)短而定.這對(duì)你探究鳥(niǎo)的飛行有什么啟示嗎?現(xiàn)在我們來(lái)探究這個(gè)個(gè)問(wèn)題.
(1)你作出的假設(shè)是:______.
(2)你的計(jì)劃是:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

大氣污染可對(duì)生物造成直接危害,SO2是大氣污染的主要?dú)怏w之一,而偏亞硫酸鈉(化學(xué)式Na2S2O5)溶液在一定條件下可以產(chǎn)生SO2氣體.某校生物興趣小組利用多個(gè)透明且條件可調(diào)控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過(guò)的小麥種子、清水、小燒杯、培養(yǎng)皿、吸水紙、玻璃棒等,來(lái)探究大氣污染對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(1)根據(jù)上述材料,你提出的探究問(wèn)題是______.
(2)根據(jù)問(wèn)題你作出的假設(shè)是______.
(3)若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分別配制成相同體積的適量溶液,則應(yīng)設(shè)置______個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.各組實(shí)驗(yàn)除偏亞硫酸鈉溶液的濃度不同外,其他外界條件都相同且適于種子萌發(fā).
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(5)如果已知種子在0.01g偏亞硫酸鈉用量時(shí)能萌發(fā),而你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正好相反,請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)失敗的原因,可能是______.
(6)當(dāng)小麥種子萌發(fā)出幼苗后,種子空癟的原因是______.

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