【題目】消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺體分泌的( )
①唾液腺 ②胃腺 ③肝臟 ④腸腺 ⑤胰腺
A.②④⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,天平兩端托盤上各放置一個(gè)盛水的燒杯,杯內(nèi)都插著一根樹枝,兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少,開始時(shí)天平兩邊平衡,后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風(fēng)的地方,經(jīng)過一段時(shí)間后,觀察天平右邊下降,其主要原因是( )
A.兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等
B.杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等
C.兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等
D.兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是:
A.①表示細(xì)胞分裂、分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細(xì)胞核
D.a表示保護(hù)支持
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒種子能夠長成參天大樹,細(xì)胞分裂是其中的重要原因之一。下列為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的變化圖像。其正確的先后順序?yàn)?/span>( )
A.a→b→c→d B.a→d→b→c C.c→d→a→b D.a→c→d→b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為了促進(jìn)其傷口的愈合,你建議他應(yīng)該多吃一些( )
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.維生素 D.糖類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下圖,回答問題:
如圖所示,A圖為角果,B圖為莢果,想想看,我們周圍的植物中哪些植物的果實(shí)為角果?哪些植物的果實(shí)為莢果?它們的花各有什么特點(diǎn)?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)做實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜;
②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;
③幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;
④把葉片放入盛有X的小燒杯中,隔水加熱;
⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色的變化。
請分析回答:
(1)步驟①:將其放置到黑暗處一晝夜,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,這利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動? 。
(2)步驟④中的X是 。
(3)B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是 ,得出的結(jié)論是 。
(4)A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。
(5)植物體根的生長一方面要靠 細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠_____________細(xì)
胞體積的增大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖一中所示的[C] 作用制造有機(jī)物,這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③] 中進(jìn)行。
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變 ,這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行 作用產(chǎn)生較多的二氧化碳。
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤] 通過[A] 作用散失出來的。
(4)隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的加快,城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇,久晴變酷暑”的局面,形成此局面的主要原因是 。
①城市排水系統(tǒng)建設(shè)不到位 ②城市地面硬化面積大
③城市綠化面積大 ④城市綠化面積少
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每天黎明時(shí)分,漁民用竹竿拍打魚塘水面,其目的是( )
A.震動水面使魚多活動,多吃魚餌
B.震動水面和空氣,增加水中含氧量
C.讓魚躲過中午高溫的襲擊
D.讓魚群向四周擴(kuò)散,充分利用水體
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