【題目】動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括：、、法制教育和管理．

【答案】就地保護(hù)；易地保護(hù)
【解析】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國(guó)生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)采取了一定的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用就地保護(hù)和遷地保護(hù)，掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在煙草中有一種叫做尼古丁的有害物質(zhì)，它應(yīng)存在于（　�。�
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞液
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置開展探究（甲、乙、丙內(nèi)放有生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵），請(qǐng)你與同學(xué)們分析并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是 。

（2）若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（3）將暗處理后的三個(gè)裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下，幾小時(shí)后，分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是 中的葉片。

（4）對(duì)比甲和乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是 。

（5）周陽(yáng)同學(xué)還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的 散發(fā)出來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女大十八變，越變?cè)胶每�，與這種變化直接相關(guān)的器官是(　　)

A. 卵巢 B. 子宮 C. 雌性激素 D. 輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母的許多性狀會(huì)在子女身上出現(xiàn)，其主要原因是（　　）

A. 父母將性狀傳遞給了子女

B. 父母對(duì)子女的撫養(yǎng)

C. 父母與子女?dāng)z入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相同

D. 父母將控制性狀的基因傳遞給了子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化的大致歷程。據(jù)圖回答：

（1）①代表的植物類群是_______植物，靠_______繁殖。

（2）下列器官是②植物具有的是_________。

A．根 B．莖 C．葉 D．花 E．種子

（3）桃樹是屬于圖中的[_____]，果農(nóng)經(jīng)常采用嫁接的方法來(lái)繁殖桃樹，嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋_端的卵殼輕輕敲出裂紋；用鑷子將破裂的卵殼連同卵殼膜除去，即可以看到[________]________，該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察。

（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃。卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是[_]__，它含有_，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。（3）對(duì)鳥卵起保護(hù)作用的主要有_和___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是_____部分和_____。

（2）圖一的食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的數(shù)量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（4）能量沿食物鏈流動(dòng)，圖一中含能量最少的生物是_____。

（5）圖一中數(shù)量最多的是_____，有毒物質(zhì)最多的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)識(shí)這幅圖嗎？請(qǐng)根據(jù)圖填空：

（1）兔的牙齒分化為[1]和[3]兩種，其中[1]門齒適于切斷植物纖維，[3]_適于磨碎食物，兔的消化道有發(fā)達(dá)的_，這些都是與它們的_生活習(xí)性相適應(yīng)。

（2）狼除了有[1]、[3]外，還有鋒利的[2]__，可用于撕裂食物，這是與它們的_____生活習(xí)性相適應(yīng)。

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