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【題目】下列哪一項不屬于生物進化的總體趨勢（　　）

A．由簡單到復(fù)雜 B．由水生到陸生

C．體型由小到大 D．由低等到高等

【答案】C

【解析】

試題分析：生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（　　）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍莓是世界糧農(nóng)組織推薦的五大健康水果之一，其果實為小漿果，呈藍色、色澤美麗、藍色被一層白色果粉包裹，果肉細膩、種子很�。畲蠊麑�5g，可食率為100%，甜脆可口，且具有香爽宜人的香氣，為鮮食佳品．藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分，還具有防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能．

（1）在分類上，藍莓屬于植物界中的植物．
（2）藍莓分野生藍莓和人工栽培藍莓，栽培品種也較多，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性．
（3）藍莓果肉細膩、種子很小、甜酸適口等形態(tài)特征和生理特征，在遺傳學上稱為．藍莓甜酸適口，這些甜酸味的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)中．平時我們吃的藍莓，其食用部分是由花的發(fā)育而來的．
（4）藍莓不僅可以鮮吃，還可以釀制藍莓酒，這一過程利用的原理是．
（5）藍莓的繁殖主要采取扦插和組織培養(yǎng)的方式，這些繁殖方式的優(yōu)點是．
（6）為提高藍莓品質(zhì)和產(chǎn)量需配置不同品種混合種植，如條件許可，也可放養(yǎng)蜜蜂類的昆蟲輔助授粉．可見，藍莓的傳粉方式是．
（7）某同學在學習了與扦插有關(guān)的知識后，在家里做了如下探究實驗：
a．選擇兩枝長度適中、生長狀態(tài)相同的藍莓枝條，標記為甲、乙．
b．將甲枝條下方做斜向切口，并去除部分葉片；將乙枝條下方做平向切口；
c．將甲、乙枝條扦插在茶相同的土壤中，適時管理；
d．一段時間后，觀察切口處生根情況，得出結(jié)論．
①該同學采用扦插的方式來繁殖藍莓，從繁殖方式上看這屬于生殖．
②請指出該實驗方案中的不合理之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培植物的一門技術(shù),營養(yǎng)液中含有作物生長所需的無機鹽。

式①:

式②:

(1)式①和式②分別表示綠色植物進行的不同生理活動。一般要求無土栽培溫室棚內(nèi),晚上的溫度低些,目的是____(選填“減弱”或“增強”)式②表示的生理活動。式①中的a是_____。

(2)無土栽培的植物是通過___(填器官名稱)吸收無機鹽的。

(3)選擇兩株生長狀況相似,葉片數(shù)量不同的同種植株,分別放入燒杯中,燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的同種營養(yǎng)液,將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上,如圖甲所示,移動游碼,使指針指在分度盤中央,同時將兩燒杯置于同處陽光下照射一段時間,再放回原天平托盤上,天平的指針將會向___(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。

(4)若圖乙溫室中只有綠色植物,在不通入二氧化碳的情況下,每天只在6:00～18:00感受日光照射,請在圖丙的坐標上,用筆畫出6:00～24:00該溫室內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線(0:00～6:00的曲線已經(jīng)給出)。 ___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近3年來，美國白蛾，對我國部分地區(qū)的樹木造成了嚴重的危害，有關(guān)美國白蛾的敘述不正確的是

A．卵生體內(nèi)受精 B．屬于外來物種入侵

C．為不完全變態(tài)發(fā)育 D．飛機噴藥是防治白蛾的有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所分別是。

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科目：初中生物 來源： 題型：