【題目】足球,有“世界第一運動”的美譽,是全球體育界最具影響力的單項體育運動.國務院曾對校園足球作出重要指示,教育部將主導校園足球,并推出一系列措施推動校園足球的發(fā)展.參與足球運動、體驗足球文化、感受足球教育將成為新一代青少年的生活方式,從而帶動足球事業(yè)的健康長遠發(fā)展.結合所學、分析圖示,回答問題:
(1)足球運動非常耗能,運動員所需的能量主要來自營養(yǎng)物質中的糖類,此過程發(fā)生在肌肉細胞中的線粒體,該過程中的物質變化是利用氧,將轉化成 , 并釋放出儲存的化學能.
(2)運動員進餐后,食物進入消化系統(tǒng),主要在[]處進行消化和吸收;葡萄糖進入血液后,導致血糖濃度升高,對其起調節(jié)作用的激素是由[]分泌的.
(3)重大足球賽事之前,運動員一般要進行高原集訓.高原地區(qū)空氣中氧氣的含量相對較少,在此進行集訓,可以增加運動員血液中的含量,增強血液的運氧能力.運動員體內進入血液的氧首先被運輸?shù)叫呐K的[]中.
(4)運動員產生的廢物之一﹣﹣尿素,除經泌尿系統(tǒng)排出外,還可以通過(器官)進行排泄.
【答案】
(1)有機物;無機物
(2)3;小腸;11;胰島
(3)紅細胞;6;左心房
(4)皮膚
【解析】解:(1)肌肉收縮所需的能量來自肌細胞中的線粒體進行呼吸作用,將有機物轉化成無機物,并釋放出儲存的化學能.(2)小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質的吸收.因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所.所以運動員進餐后,食物進入消化系統(tǒng),主要在3小腸處進行消化和吸收.胰島作為內分泌腺可以分泌胰島素,調節(jié)糖類的代謝.一旦胰島素分泌不足就可能得糖尿。3)血液的組成包括血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.紅細胞富含血紅蛋白.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質,它在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離.高原地區(qū)同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少.平原上的人到了高原地區(qū),身體會做相應的調節(jié),血液中的紅細胞數(shù)量的含量會增加,這樣,參與運輸氧的紅細胞的數(shù)量增多,可以運輸更多的氧,來滿足人體對氧氣的需要.氧氣隨血液流動的途徑是肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→組織處毛細血管→組織細胞;因此氧氣最先進入心臟的6左心房.(4)排泄的途徑有三條:1、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;2、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;3、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出.呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水.
所以答案是:(1)有機物;無機物(2)3;小腸;11;胰島(3)6;左心房(4)皮膚
【考點精析】通過靈活運用食物的消化和心臟,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質;心臟的結構和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構成;功能:血液循環(huán)的動力器官即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中1和2比較,1中的______和______氣體比2中的含量增多。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是______(用字母和箭頭表示)。
(3)張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應該注意多吃含______和______豐富的食物,消化和吸收食物中營養(yǎng)物質的主要器官是______。
(4)圖中細胞進入組織毛細血管的氣體3為______,組織毛細血管進入細胞的氣體4為______.從組織毛細血管流向C的血液為______血。
(5)從肺部毛細血管流向A的血管為______(填血管名稱),內流______血;從小腸流向C的血管內流動的血液為______血。
(6)在心臟的A、B兩腔之間具有的瓣膜為______瓣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小龍同學對“觀察葉片的結構”實驗做了如下匯總記錄:繪制了菠菜葉肉細胞橫切面示意圖(如圖一);繪制了菠菜葉肉細胞結構示意圖(如圖二);利用了顯微鏡(如圖三)進行觀察,結合所學分析圖示,回答問題
(1)小龍在制作菠菜葉片臨時切片時,用兩個并排的雙面刀片迅速切割,并將多次切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,然后用毛筆蘸取最的一片,展放在滴有的載玻片上,蓋上蓋玻片后,吸去多余水分并染色,待觀察.
(2)利用顯微鏡(圖三)觀察菠菜葉肉細胞(圖一),此時菠菜葉肉細胞被放大倍;葉片結構中屬于保護組織的是[] , 結構[]中有運輸水分和無機鹽的導管和運輸有機物的篩管,屬于輸導組織.
(3)分析葉肉細胞結構示意圖(圖二),菠菜葉進行呼吸過程的場所是[];遺傳物質位于[] . 它是遺傳的控制中心.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項解釋合理
A. 血管1的血流速度最快
B. 血管3是動脈血管,流靜脈血
C. 濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D. 毛細血管極細,應用高倍顯微鏡尋找
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農貿市場上有賣白玉菇和蟹味菇,下列有關蘑菇的說法正確的是( )
A.蘑菇是單細胞真菌,靠分裂繁殖后代
B.蘑菇的細胞內沒有成形的細胞核
C.蘑菇能產生孢子,靠孢子繁殖后代
C.蘑菇能進行光合作用,制造有機物
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