【題目】下圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是

A. 染色體上的A表示顯性基因

B. 如果A來自父方,則a來自母方

C. 該個體的該性狀表現(xiàn)為A所控制的性狀

D. 基因a控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

【答案】D

【解析】隱性基因習慣以小寫英文字母表示,對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示,故A正確;
生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對基因,一個來自父方,另一個來自母方,如果A來自父方,則a一定來自母方,故B正確;
當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。因此基因組成Aa的個體表現(xiàn)為基因A所控制的性狀,故C正確;
當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,就會表現(xiàn)出隱性性狀。故D錯誤。

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【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結合所學知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物、形成尿液的器官是_____。正常尿液中沒有葡萄糖,是腎小管的_____作用形成的。

(2)青少年要“勤運動”:運動時_____收縮,導致吸氣,肺泡外的毛細血管獲得大量_____氣體。

(3)青少年要“合理營養(yǎng)”:牛奶中的蛋白質(zhì)被消化和吸收的主要場所是_____;被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達肝臟細胞時,流經(jīng)心臟的順序是_____

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【題目】下列哪些材料不是來自生物( )

A.煤 B.木材 C.鋼材 D.石油

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【題目】又是一個春暖花開好時節(jié),萬畝桃花競相吐艷,美不勝收,紅的似火,粉的如霞,白的像雪.如圖為桃花傳粉示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該圖表示桃花傳粉的過程,由圖可知屬于_____ 傳粉.

(2)桃花傳粉、花謝以后要結出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____

(3)“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由_____發(fā)育來的.

(4)“早生蜜桃”的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良性轉,在生產(chǎn)實踐中常采用的法制方法是_____

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【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答:

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;

②將葉片A、B用透明塑料袋包扎(如圖所示),A塑料袋內(nèi)放入適量的氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);B塑料袋內(nèi)放適量清水。

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;

④把葉片A、B分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱后漂洗;

⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

(1)步驟①的目的是________________________________________

(2)葉片B滴加碘液后原綠色部分變?yōu)?/span>_______色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進行了光合作用,產(chǎn)物是_________,該實驗的變量是_________。

(3)葉片A滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料___________。

(4)步驟④的目的是脫去葉片中的______,脫色時加熱方式為_____________。

(5)請寫出光合作用的反應式_______________________________

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【題目】狗對鈴聲建立起唾液分泌的反射叫 ,這種反射是以 為基礎建立起來的比較復雜的反射活動

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【題目】如圖中的A、B為兩種細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)_____圖為動物細胞,_____圖植物細胞.

(2)B圖中有,而A圖中沒有的結構是【】_____、【】_____和【】_____

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【題目】下面是生物課外活動小組對兩個同學家庭成員的調(diào)查結果,請據(jù)此分析回答下列問題:

(1)眼皮、耳垂等特征在遺傳學上稱為________,雙眼皮和單眼皮稱為________。其中雙眼皮為________,單眼皮稱為________

(2)控制單眼皮的基因為________基因,控制雙眼皮的基因為________基因。

(3)若用A基因控制雙眼皮,a基因控制單眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制無耳垂,那么甲同學父親的基因型是________,甲同學母親的基因型是________,甲同學自己的基因型是________;乙同學父親的基因型是________,乙同學母親的基因型是________,乙同學自己的基因型是________。

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