對(duì)于一只貓,其結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體
【答案】分析:此題考查的是動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
解答:解:細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動(dòng)物體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.因此選項(xiàng)A、C、D是錯(cuò)誤的.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:

對(duì)于一只貓,其結(jié)構(gòu)層次是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

一只草履蟲所屬的結(jié)構(gòu)次序是( 。
A、細(xì)胞B、細(xì)胞、組織C、細(xì)胞、個(gè)體D、個(gè)體、種群

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)于一只貓,其結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江一中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于一只貓,其結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

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