【題目】為驗證香煙煙霧的危害,某生物小組的同學(xué)利用自制簡易煙霧收集裝置收集主動吸煙煙霧和被動吸煙(二手煙)煙霧,配置成不同濃度的溶液后,對水蚤進行處理。他們觀察并記錄了水蚤的活動狀態(tài),結(jié)果如表1所示。

組別

水蚤活動狀態(tài)

蒸餾水

5%煙霧回收液

10%煙霧回收液

15%煙霧回收液

20%煙霧回收液

主動組

正常

10

8

6

4

2

運動受限

0

2

3

3

4

死亡

0

0

1

3

4

被動組

正常

10

9

8

7

6

運動受限

0

1

2

2

2

死亡

0

0

0

1

2

(1)實驗中選用了大小、健康狀況相似的水蚤,這樣做的目的是控制_____,以避免其他因素的干擾。

(2)根據(jù)以上實驗結(jié)果可得出結(jié)論:無論主動組還是被動組,______

(3)同學(xué)們進一步對水蚤進行了顯微觀察, 統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)運動受限組的水蚤心跳次數(shù)明顯低于正常組。由此可見煙霧回收液_____了水蚤的心跳。

【答案】單一變量 香煙煙霧都對健康產(chǎn)生了危害(煙霧回收液濃度的增加,對健康的危害程度會加深) 抑制(降低)

【解析】

科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

(1)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量,避免無關(guān)變量對實驗的影響。因此,實驗中選用了大小、健康狀況相似的水蚤,這樣做的目的是控制單一變量,以避免其他因素的干擾。

(2)實驗結(jié)論:無論主動組還是被動組,隨著煙霧回收液濃度的增加,對健康的危害程度會加深。

(3)通過以上分析可知,同學(xué)們進一步對水蚤進行了顯微觀察, 統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)運動受限組的水蚤心跳次數(shù)明顯低于正常組。由此可見煙霧回收液抑制(降低)了水蚤的心跳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,數(shù)字表示相應(yīng)生理過程或某些物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)運動方向,請據(jù)圖回答下列問題:

1)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換包括肺與外界的氣體交換,肺泡與血液的氣體交換兩個過程,圖中的③內(nèi)的氧氣首先到達心臟的哪個腔?_____。

2)在消化系統(tǒng)內(nèi),消化主要是通過多種_____的作用,把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)。

3[9]是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽等排出體外,這一生理過程叫_____。

4)為減少病人疼痛,手術(shù)前通常要給病人麻醉。有一種氣體麻醉劑通過蓋著口鼻的面罩傳輸給病人,使病人失去知覺及痛覺。在這種麻醉過程中,除了圖中的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)參與外,另外還必須要有哪個系統(tǒng)參與?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細胞的兩個視野圖,將視野從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的步驟中,正確的是

A.第一步:要想將物像移到視野中央,必須將裝片向左移動

B.第二步:將低倍物鏡換成高倍物鏡

C.第三步:調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,使視野變暗

D.第四步:若物像不清晰,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋或細準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,它們具有的共同特征是( )

A. 身體柔軟

B. 體表長有質(zhì)地較硬的甲

C. 有消化腔,有口無肛門

D. 身體由體節(jié)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)某同學(xué)乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內(nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是____________________,聽覺感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽覺形成的部位[ ]_______________

(2)聽覺產(chǎn)生的過程:外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______,其振動通過[ ]_____傳到______,刺激了[ ]_______內(nèi)對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產(chǎn)生了聽覺。

(3)當(dāng)上呼吸道感染時,必須及時治療,否則容易引起中耳炎,其原因可能是____

A.病菌進入血液轉(zhuǎn)移至中耳

B.病菌經(jīng)外耳直接進入中耳

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進入中耳

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進入中耳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們就像一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,日復(fù)一日地把二氧化碳和水制造成各種各樣的有機物,這就是光合作用。綠色植物通過光合作用制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。請回答下列問題:

(1)綠色植物進行光合作用的場所是____

(2)自然界中綠色植物進行光合作用的時間是(選擇字母填空)____。

A.白天進行 B.晚上進行

(3)綠色植物光合作用的產(chǎn)物除有機物外,還有____。

(4)光合作用除滿足地球上幾乎所有生物的有機物需要外,還能維持生物圈中二氧化碳和____相對平衡,簡稱碳—氧平衡。

(5)種植農(nóng)作物和花木時,既不能過稀,也不能過密 ,應(yīng)該合理密植。請你說說其中的道理____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的a生理過程叫吸收,它主要在_____中進行。

(2)圖中的b、c生理過程是通過___________實現(xiàn)的,組織細胞進行___________產(chǎn)生的二氧化碳通過________作用進入血液,肺內(nèi)的氧氣通過___________作用進入血液。

(3)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______________________

(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治__________。

(5)人體內(nèi)的氣體交換包括___________________________________兩個過程。

(6)d箭頭表示_________氣體的擴散,e箭頭表示_____________氣體的擴散。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中陰影部分表示輸送功能,則A、B可代表人類生殖系統(tǒng)中的(  )

A. 附睪、子宮 B. 卵巢、輸精管

C. 輸卵管、睪丸 D. 輸精管、輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從傳染病三個流行環(huán)節(jié)分析,艾滋病病人屬于_________;非艾滋病病人屬于____________;艾滋病病人的血液、精液等屬于____________。艾滋病病毒屬于___________ ;蚊子叮咬______(填會或不會)傳播艾滋病。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案