A. | 土壤中的水分和無機(jī)鹽 | |
B. | 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳 | |
C. | 空氣中的水分和二氧化碳 | |
D. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,在此過程中,完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.
解答 解:由題意可知,鴨梨等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物,而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水.而土壤中的無機(jī)鹽和有機(jī)物不參與有機(jī)物的制造,光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的,而不是來自于空氣中的水,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機(jī)物,光合作用的原料是二氧化碳和水.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “望梅止渴”屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬非條件反射 | |
B. | 脊髓的傳導(dǎo)功能由神經(jīng)纖維完成 | |
C. | 小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚不完善 | |
D. | 人喝醉了酒,走路搖擺,站立不穩(wěn),說明酒精已麻痹了小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 人類生活所需的各種各樣的資源都是由生物圈提供的 | |
B. | 人口的過度增長(zhǎng)必定會(huì)對(duì)人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響 | |
C. | 人口的適度增長(zhǎng)有利于人類自身的發(fā)展 | |
D. | 人口越多,越能征服自然 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 44+XY,22+X | B. | 44+XY,22+X或22+Y | ||
C. | 22+XY,X | D. | 22+XY、X或Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡上 | B. | 裝片上 | C. | 目鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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