【題目】根據(jù)下圖人的性別決定圖解,回答下列問(wèn)題。
(1)后代A的性別是。
(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”。
(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?。
(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少? 。
【答案】 女性 22對(duì)+XY或44條+XY 不正確 50%
【解析】試題分析:人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,22對(duì)與人體性別無(wú)關(guān)叫常染色體,決定人體性別有關(guān)的一對(duì)染色體叫性染色體。男性的一對(duì)性染色體是XY,產(chǎn)生一種含X染色體的精子和含Y染色體的精子兩種,體細(xì)胞的染色體組成是22對(duì)+XY,生殖細(xì)胞中的染色體是22條+X或22條+Y。女性的一對(duì)性染色體是XX,體細(xì)胞中的染色體組成是22對(duì)+XX,只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞,生殖細(xì)胞的染色體是22條+X。如果是男孩則父親給的Y染色體和母親給的X染色體結(jié)合形成XY染色體,則是男孩;如果父親給的染色體是X,母親給的染色體是X,則是形成的性染色體是XX,則是女孩。生男生女取決于卵細(xì)胞與精液中哪種類(lèi)型的精子相結(jié)合,并且是隨機(jī)的,生男生女的概率是50%。因此,(1)后代A的性別是女性。(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“22對(duì)+XY”。(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的,這個(gè)觀點(diǎn)不正確。(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥!边@句農(nóng)諺說(shuō)明綠色植物的生活需要
A. 水、無(wú)機(jī)鹽 B. 水、有機(jī)物
C. 淀粉、蛋白質(zhì) D. 脂肪、纖維素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年5月以來(lái)網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞?shì)^多。
(1)很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦”的帖子,提醒大家不要再吃小龍蝦了,那么小龍蝦究竟是什么呢?小龍蝦(如右圖)就屬于( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.節(jié)肢動(dòng)物 D.棘皮動(dòng)物
(2)小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛(ài)吃腐爛性食物呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,某中學(xué)七年級(jí)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組的同學(xué)作了探究:
①提出問(wèn)題: 。
②作出假設(shè): 。
③制定計(jì)劃(略)
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如下圖)。
“我們做過(guò)小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn),做了一個(gè)Y型的迷宮,A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊,B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊,經(jīng)過(guò)幾百次觀察,發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取向于新鮮魚(yú)塊。”
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論 。
(3)該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為 行為,動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生命是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞就是( )
A.生殖細(xì)胞 B.受精卵 C.卵細(xì)胞 D.精子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是我們每個(gè)人的黃金時(shí)期,此時(shí),我們的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化,下列對(duì)青春期的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 男女開(kāi)始出現(xiàn)第二性征
B. 生殖器官的發(fā)育已經(jīng)完成
C. 身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
D. 愿意與異性接近,并產(chǎn)生朦朧的依戀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“物以類(lèi)聚,人以群分”,在自然界中很多生物組成一個(gè)“社會(huì)團(tuán)體”,下列有關(guān)社會(huì)行為的敘述正確的是( )
A.群體龐大,不利于避敵
B.成員間可以信息交流
C.社會(huì)行為的獲得與遺傳因素?zé)o關(guān)
D.蜜蜂、蝗蟲(chóng)、螞蟻有社會(huì)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖.請(qǐng)回答:
(1)判斷可知,圖乙生殖細(xì)胞內(nèi)所含的性染色體是________,它是由________和_________兩種物質(zhì)組成.
(2)若甲、乙為夫妻,生活在一化工廠附近,所生女兒患有常染色體顯性遺傳。ㄟz傳病基因用A表示),但夫妻二人表現(xiàn)正常.他們認(rèn)為女兒的遺傳病與化工廠排污有關(guān),決定起訴該工廠,據(jù)此請(qǐng)判斷:他們能否起訴成功?________,并用遺傳圖解做進(jìn)一步說(shuō)明________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜是原產(chǎn)于我國(guó)的一種野菜,它的“一生”如下圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在薺菜的結(jié)構(gòu)層次中,圖1中的②、③、④屬于______。
(2)薺菜開(kāi)花后,花藥中的_______散出,經(jīng)過(guò)傳粉和________兩個(gè)過(guò)程,才能形成③。將③縱切,發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子,由此推測(cè),一個(gè)子房中含有多個(gè)________。
(3)發(fā)育為幼苗中莖和葉的是④中的________。
(4)圖1中的④~⑤過(guò)程受到很多因素影響。興趣小組同學(xué)用植物激素GA3、6-BA和低溫這三種方式分別處理陳種子和新種子后,放在適宜的條件下培養(yǎng),并測(cè)定其發(fā)芽率,得到圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①據(jù)圖2可知,不做處理的新種子發(fā)芽率為______。促進(jìn)種子萌發(fā)的最有效措施是______處理。
②據(jù)圖2推測(cè),被采收的新種子可能處于______期,因此,在植物激素GA3、6-BA和低溫處理?xiàng)l件下,發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嚴(yán)重干旱會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或枯死,這說(shuō)明農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要 ( )
A. 水 B. 溫度 C. 陽(yáng)光 D. 空氣
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