【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)口腔內(nèi)的消化腺是[]_____,它分泌的消化液能將部分_____分解成麥芽糖。
(2)人體最大的消化腺是[]_____,它分泌的_____能起到促進_____分解的作用。
(3)消化道中最膨大的部分是[]_____,其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中,_____在此開始被消化。
(4)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]_____,它是消化道中最長的部分。其內(nèi)表面具有皺襞和絨E,它的這些特點適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[]_____,最后糞便通過[]_____排出體外。
【答案】 1唾液腺 淀粉 3肝臟 膽汁 脂肪 10胃 蛋白質(zhì) 13小腸 12大腸 14肛門
【解析】圖中1唾液腺、2咽、3肝臟、4膽囊、5十二指腸、6盲腸、7闌尾、8口腔、9食道、10胃、11胰腺、12大腸、13小腸、14肛門。
(1)在消化系統(tǒng)中,口腔內(nèi)含有唾液腺,唾液腺能分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能對淀粉進行初步消化,將淀粉消化成麥芽糖。
(2)肝臟屬于大消化腺,能分泌膽汁,分泌的膽汁首先進入膽囊進行儲存,然后進入消化道。膽汁中不含有消化酶,但能對脂肪起乳化作用,將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒。
(3)胃呈囊狀,具有較大的伸展性,成年人的胃能容納2升左右的食物,所以胃是消化道中最膨大的部分。胃能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能將蛋白質(zhì)進行初步消化。
(4)小腸消化和吸收的面積大;在消化道內(nèi)最長,長約5-6米;小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛;腸腺分泌腸液。小腸內(nèi)含有胰液、膽汁等多種消化液;小腸絨毛壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)成分。所以,小腸是消化和吸收的主要場所。經(jīng)過小腸消化和吸收后的食物殘渣(即糞便)進入大腸,經(jīng)肛門排出體外。
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【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行了采樣,統(tǒng)計結(jié)果如下:
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 | |
(車流量最少) | (車流量大) | (車流量小) | (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)該同學(xué)選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計,目的是 .
(2)為減少實驗誤差,應(yīng)分別求出不同時段PM2.5濃度的 值.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度 .
(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號表示) .
(5)PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題: .
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【題目】工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形,減小了運動時水體或空氣的阻力。工程
師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?
A.海豚、家鴿 B.河蝦、蚱蟬 C.蚯蚓、蚱蜢 D.螞蟻、蜻蜓
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【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答問題。
(1)正確的實驗操作順序是 。(用數(shù)字表示)
(2)圖中②和④所滴的液體分別是 和 。
(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是 。
(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖 所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號)
(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止 。
(6)人的口腔上度細胞結(jié)構(gòu)同植物細胞最顯著的區(qū)別在于它沒有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A表示的是_____,圖B表示的是_____,圖中C表示的是_____,圖中D表示的是_____
(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹,這表示_____的過程(填吸氣或呼氣)。在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降,于是氣體就被_____,人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。
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【題目】圖表示Ⅰ~Ⅳ間的所屬關(guān)系,其中I代表整個大圓,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合圖所示關(guān)系的是( )
A. Ⅰ植物界 Ⅱ裸子植物 Ⅲ被子植物 Ⅳ雙子葉植物
B. Ⅰ動物界 Ⅱ脊椎動物 Ⅲ無脊椎動物 Ⅳ魚類
C. Ⅰ反射 Ⅱ非條件反射 Ⅲ條件反射 Ⅳ談虎色變
D. Ⅰ大豆種子 Ⅱ子葉 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有六種動物:
試根據(jù)表解方式,回答問題。
(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱:①__________,④____________。
(2)在a處應(yīng)填的特征是:______________。
(3)如果對動物②進行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于_____綱。
(4)蜘蛛與上述六種動物中的_______動物具有最多的相同特征。(請?zhí)钚蛱枺?/span>
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