【題目】銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱白果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)小麥、玉米、向日葵等被子植物進(jìn)行分類,往往以( 。┳鳛榉诸惖闹匾罁(jù).
A.根、莖、葉
B.莖、葉、花
C.花、果實(shí)、葉
D.花、果實(shí)、種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,屬于_____發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_____、_____等。
(2)C和D的名稱是_____。
(3)乙圖中的d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中的字母)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,屬于_____發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體注射疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化,下列圖示中能正確表示這種變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著________。
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),________的個(gè)體容易生存下來(lái),那么,頸短的變異是________(選填“有利變異”或“不利變異”)。
(3)圖③說(shuō)明________個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,頸短的個(gè)體被淘汰掉。
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽,設(shè)計(jì)方案如下:請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題______________________________________。
(2)作出假設(shè)_______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少___________的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如右圖。
(4)得出結(jié)論____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一試管中加入饅頭碎屑和2ml唾液,充分?jǐn)嚢,并放?/span>37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后加入2滴碘液,現(xiàn)象:__________原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍(lán)色
D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大葉黃楊的葉片脫色后,橫切并制成切片,用碘酒染色,在顯微鏡下觀察到顏色最深的結(jié)構(gòu)是( 。
A.上表皮
B.葉肉
C.下表皮
D.葉脈
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