【題目】化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖到許多化石。記錄清單如下：甲地層（主要是蕨類(lèi)植物）；乙地層（主要是種子植物）；丙地層（主要是藻類(lèi)植物）。這些地層年代由遠(yuǎn)到近的排列應(yīng)是

A.丙、甲、乙B.乙、甲、丙C.甲、乙、丙

【答案】A

【解析】

化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡。在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過(guò)無(wú)數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來(lái)的痕跡，許多被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來(lái)。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周?chē)某练e物一起經(jīng)過(guò)石化變成了石頭，但是他們?cè)瓉?lái)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著。同樣，哪些生物生活時(shí)留下來(lái)的痕跡也可以這樣保留下來(lái)。我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱(chēng)為化石。

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類(lèi)地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類(lèi)地位越高等。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的。甲地層（主要是蕨類(lèi)植物）；乙地層（主要是種子植物）；丙地層（主要是藻類(lèi)植物）。植物的進(jìn)化歷程：原始的單細(xì)胞藻類(lèi)植物→②原始的多細(xì)胞植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是丙、甲、乙。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)非條件反射和條件反射的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上

B.條件反射必須在大腦皮層參與下才能發(fā)生

C.條件反射是暫時(shí)的，可以消退，而非條件反射是永久的

D.條件反射的神經(jīng)中樞都在脊髓的灰質(zhì)中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以___________和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)___________的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：將若干只生長(zhǎng)狀況相似的家蠅按一定的雌雄比例平均分成A、B兩組。A組家蠅用一定濃度的DDT（有機(jī)氯類(lèi)殺蟲(chóng)劑）處理，B組家蠅不用DDT處理。在相同飼養(yǎng)條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng)。（實(shí)驗(yàn)證明：家蠅中原來(lái)就存在具有抗藥性的個(gè)體）

（1）A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的原因：A組使用DDT處理，使_______的家蠅被淘汰，__的家繩存活下來(lái)并將這種有利變異___________給后代；而B組沒(méi)有用DDT處理，__和________的家蠅都存活下來(lái)。

（2）A組中家蠅抗藥性的增強(qiáng)，是通過(guò)家蠅與DDT之間的___________實(shí)現(xiàn)的。

（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是_________________。

（4）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，提出一條既能控制家蠅又不污染環(huán)境的好建議。______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析，回答相關(guān)問(wèn)題。 呼倫貝爾大草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地。過(guò)去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成 嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)氐哪撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活 動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，毀壞了草原和 莊稼，加速了草場(chǎng)的退化。

請(qǐng)分析后回答：

（1）寫(xiě)出上述材料中包含的一條食物鏈： _____。

（2）當(dāng)狼被獵殺，會(huì)導(dǎo)致相關(guān)食物鏈被切斷，破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)，因此動(dòng)物 在維持_____中起著重要作用。

（3）牛、羊、兔、狼作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，具有促進(jìn) _____的作用。

（4）自然界中的動(dòng)物還可以幫助植物傳粉和_____。

（5）這個(gè)事例說(shuō)明了什么道理？你從中得到什么啟發(fā)？ _____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是（　�。�

A.列文虎克B.巴斯德C.達(dá)爾文D.科赫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A.蜜蜂采蜜B.公雞報(bào)曉C.母雞孵卵D.山雀偷喝牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題。

材料一 白天鵝被稱(chēng)為三門(mén)峽的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵三門(mén)峽過(guò)冬，為城市增添了一道美麗的風(fēng)景。

材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌蛾、雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌蛾、雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠雌蛾釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三 烏魯木齊動(dòng)物園的黑猩猩“佳庫(kù)”，現(xiàn)年17歲，剛引進(jìn)時(shí)，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)他有抽煙的嗜好，抽煙的姿勢(shì)還非常的酷。它已經(jīng)會(huì)使用打火機(jī)，調(diào)皮的它也能接照飼養(yǎng)員和游客的指令“還回”打火機(jī)，后又在游客的“唆使”下學(xué)會(huì)了喝啤酒，它能自己打開(kāi)瓶蓋和易拉罐蓋。

（1）材料一中白天鵝飛抵三門(mén)峽過(guò)冬的遷徙行為，從動(dòng)物行為獲得途徑看，應(yīng)屬于_____行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種具有特殊“氣味”的物質(zhì)叫作性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_____交流。

（3）材料三中的黑猩猩“佳庫(kù)”學(xué)會(huì)了抽煙，甚至能自己打開(kāi)瓶蓋和易拉罐蓋的行為屬于_____行為，這種行為是在_____因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____的作用，由_____和_____而獲得的行為。此行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠_____。

（4）野外生存的黑猩猩常常集群行動(dòng)，群體受首領(lǐng)的指揮，這說(shuō)明它們還有_____行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛔蟲(chóng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

A.蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，有口無(wú)肛門(mén)

B.蛔蟲(chóng)的體表有角質(zhì)層，能防止寄主消化液的侵蝕

C.蛔蟲(chóng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的伸展和收縮在小腸內(nèi)慢慢動(dòng)

D.蛔蟲(chóng)的生殖器官發(fā)達(dá)，與寄生生活相適應(yīng)

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