A. | 有耳垂和無耳垂是一種相對(duì)性狀 | B. | 男孩的基因型一定為Aa | ||
C. | 這對(duì)夫婦的基因型都是Aa | D. | 男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象 |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂.某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂,表明父母的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:
解答 解:A、人的有耳垂和無耳垂是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是一對(duì)相對(duì)性狀,A正確;
B、從遺傳圖解看出:男孩有耳垂的基因型可能是AA或Aa,而不是一定為Aa,B錯(cuò)誤;
C、從遺傳圖解看出:這對(duì)夫婦的基因型都是Aa,C正確;
D、某夫婦都有耳垂,生下男孩有耳垂,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性,因此是一種遺傳現(xiàn)象,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) | |
B. | 過程②表示細(xì)胞分化,只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化 | |
C. | 過程③表示細(xì)胞分裂 | |
D. | 過程②染色體會(huì)減半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萬物生長(zhǎng)靠太陽-絕大多數(shù)生物體的生命活動(dòng)所需能量最終來自太陽能 | |
B. | 一母生九子,連母十個(gè)樣-生物的變異現(xiàn)象 | |
C. | 魚兒離不開水-生物的生存依賴一定的環(huán)境 | |
D. | 向陽花木易為春-生物對(duì)環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)包括了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三部分 | |
B. | 人類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴(yán)重破壞,也能較快恢復(fù)平衡狀態(tài) | |
D. | 某廠長(zhǎng)期排放有毒物質(zhì)進(jìn)入水體,在“藻類→水蚤→小魚→大魚”這條食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是大魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)組織 | B. | 上皮組織 | C. | 結(jié)締組織 | D. | 肌肉組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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