人類飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物,利用的是生物多樣性中的( )
A.直接價(jià)值 B.潛在價(jià)值 C.間接價(jià)值 D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由!”中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式是:鷹 ;魚(yú) 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體能夠由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼體到成熟,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)?
A.細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是( )
A.鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹(shù)葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)
C.由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短
D.長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不具有成形細(xì)胞核的生物是
A.青霉菌 B.酵母菌 C.木耳 D.結(jié)核桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段,都有六種器官。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ] 、[ E ] [ F ] 。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ] 。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,它們的差別主要是由[ B ] 決定的。
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