18．血吸蟲感染人體是在（　�。�
A．受精卵期B．成蟲期
C．幼蟲期D．以上三個(gè)時(shí)期都有可能

分析 血吸蟲屬于扁形動(dòng)物，釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當(dāng)人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時(shí)就可能感染血吸蟲�。�

解答 解：血吸蟲病屬于體表傳染病，是由病原體通過皮膚侵入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播．
血吸蟲的生活史是：
①血吸蟲的成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵；
②血吸蟲卵隨人糞落入水后，經(jīng)過一定時(shí)間，蟲卵孵出毛蚴（幼蟲），毛蚴可以運(yùn)動(dòng)；
③當(dāng)遇到水中一種叫“釘螺”的螺螄后，毛蚴即從其向外伸出的軟體部分鉆入，并在釘螺體內(nèi)發(fā)育繁殖為大量尾蚴（成熟幼蟲）；
④當(dāng)釘螺在水中或在有水珠的植物莖葉上爬行時(shí)，成熟尾蚴便離開螺體進(jìn)入水中；
⑤如果人下水或赤腳走在鄉(xiāng)間的田埂上，尾蚴（成熟幼蟲）就經(jīng)皮膚侵入人體并在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲．
因此，血吸蟲感染人體是在幼蟲期．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確血吸蟲的生活史．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了實(shí)現(xiàn)人類移居月球的夢(mèng)想，北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號(hào)”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)，人類生活所需的物質(zhì)，可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生．圖1是“月宮一號(hào)”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖

（注：①和②表示氣體），請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）密閉艙內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（2）人在密閉艙內(nèi)能夠生存，主要是由于綠色植物通過光合作用為人類提供的食物和①．
（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用在動(dòng)植物及微生物物細(xì)胞的線粒體內(nèi)產(chǎn)生．
（4）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（5）柑橘是喜愛的常見的水果之一．科研人員在“月宮一號(hào)”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)中種植了“柑橘”，請(qǐng)識(shí)別“柑橘果實(shí)和種子的形成”的概念圖2并回答：其中②是胚 ④是果實(shí)
（6）柑橘含有豐富的、可預(yù)防壞血病的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素C．
（7）柑橘含有大量營養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液，其中的水分通過根（填植物體的器官）從土壤中吸收而來；在柑橘生長旺盛期，每天要從土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通過蒸騰作用散失．
（8）我們聊了這么多關(guān)于柑橘的話題，你也許早已口舌生津，垂涎欲滴了．這種反射類型屬于復(fù)雜反射．（填“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，圖表示部分實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的顯微鏡視野圖等，請(qǐng)回答：

（1）乙圖是在顯微鏡下看到的物像，其中出現(xiàn)氣泡a可能是由甲圖所示的A（填字母）步驟操作不規(guī)范引起的．
（2）若乙圖所示的細(xì)胞不夠清晰，可調(diào)節(jié)丙圖中的6（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)，視野中有一污點(diǎn)b，移動(dòng)載玻片或更換物鏡，污點(diǎn)均未移動(dòng)，則污點(diǎn)可能在丙圖中的4（填序號(hào)）上．如果想把乙圖中的細(xì)胞c移到視野中央，應(yīng)該將載玻片往左下方移動(dòng)．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有而細(xì)胞c不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（寫一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A．“種”是最基本的生物分類單位B．冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物
C．“孔雀開屏”是繁殖行為D．“老馬識(shí)途”是學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物正常生理活動(dòng)需要大量的水分和無機(jī)鹽，它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收，并通過甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（2）甲圖中A、B、C表示植物體內(nèi)的某些生理過程，其中B是蒸騰作用，水蒸氣是通過圖乙中的[]③氣孔散失到大氣中的，圖乙中②是保衛(wèi)細(xì)胞．
（3）圖甲中C生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，請(qǐng)用簡(jiǎn)式表示其生理過程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（4）植物在夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有A、B，（填甲圖中的字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是細(xì)胞分化．
（2）根據(jù)B1-B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B2屬于分生組織．這種組織主要存在于植物的什么部位？胚根、胚芽（任答兩個(gè)部位）；B3屬于保護(hù)組織，這種組織的功能是保護(hù)內(nèi)部柔軟部分．
（3）若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳份、受精，可對(duì)其采取人工輔助授粉．具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的[a]，輕搖玉米莖桿，收集花粉，然后將其傾倒在[b]的柱頭上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的課程內(nèi)容，并依據(jù)該課程內(nèi)容完成下列各題
為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．我國現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍稀動(dòng)植物的自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為展開生物科學(xué)研究提供了良好的基地；自然保護(hù)區(qū)還是‘活的自然博物館“，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所
（1）人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)
（2）人們保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．鳥的主要特征，體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸．

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