17．米勒首創(chuàng)的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)從理論上證明下列哪項(xiàng)是可能的（　�。�
A．原始地球上無(wú)機(jī)物形成小分子有機(jī)物
B．原始生命誕生于原始海洋
C．無(wú)機(jī)物能形成大分子有機(jī)物或者生命
D．生命由非生命物質(zhì)演化而來(lái)

分析 美國(guó)科學(xué)家米勒通過(guò)設(shè)計(jì)模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明在類似于原始地球的條件下，無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子；同時(shí)證明了生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：1953年美國(guó)生物學(xué)家米勒在實(shí)驗(yàn)室中，用充有甲烷、氨氣、氫氣和水（無(wú)機(jī)小分子）的密閉裝置，以加熱、放電來(lái)模擬原始地球環(huán)境條件，合成了一些氨基酸、有機(jī)酸、尿素（有機(jī)小分子）．米勒的這個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)證明在生命起源中，從無(wú)機(jī)物形成小分子有機(jī)物的化學(xué)過(guò)程是完全可能的．這有力的支持了奧巴林的化學(xué)起源學(xué)說(shuō)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)�？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．脂肪在胃里開(kāi)始初步消化．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流通暢
B．鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰
C．吞咽食物時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口，以免食物進(jìn)入氣管
D．鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%，預(yù)防近視、珍愛(ài)雙眼、注意用眼衛(wèi)生，要從兒童少年做起．下面四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況及矯正方法的是（　�。�
A．丙和甲B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我縣各學(xué)校普及開(kāi)展了陽(yáng)光體育大課堂活動(dòng)，這有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抵抗力，預(yù)防傳染�。摯胧⿲儆陬A(yù)防傳染病的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．仔細(xì)觀察，如圖中的這棵植物，你認(rèn)為它最有可能分布在什么環(huán)境里（　　）
A．干旱地區(qū)B．濕潤(rùn)地區(qū)C．寒冷地區(qū)D．溫暖地區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上看，菠菜的葉肉細(xì)胞比A圖中的細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡三個(gè)結(jié)構(gòu)．
（2）C指的結(jié)構(gòu)層次是組織．由B到C的演變過(guò)程叫細(xì)胞分化．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了差異性的變化．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，油菜的結(jié)構(gòu)層次少了E系統(tǒng)．
（4）圖A到圖B是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問(wèn)題
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
①饅頭碎屑2g清水2mL攪拌置于37℃
溫水中		碘
液		變藍(lán)
②饅頭碎屑2g唾液2mL攪拌不變藍(lán)
③一塊饅頭2g唾液2mL不攪拌變藍(lán)
④饅頭碎屑2g唾液2mL攪拌0℃變藍(lán)
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
a．②號(hào)試管不變藍(lán)是由于在適宜條件下饅頭中的淀粉被唾液分解了；
b．試管①號(hào)和②號(hào)對(duì)比說(shuō)明淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶；
c．試管④號(hào)和②號(hào)為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度；
d．淀粉的主要消化在小腸，其分解后的最終產(chǎn)物為葡萄糖；
（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：口腔唾液中的唾液淀粉酶使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列免疫類型不同于其他類型的是（　�。�
A．體液的殺菌作用B．吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚的屏障作用D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體

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