科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
空氣 | 充足 | 無 | 充足 | 充足 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水分 | 適量 | 無 | 適量 | 適量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
光照 | 有 | 有 | 有 | 有 | 無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
結(jié)果 | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) | 萌發(fā)分析表格,回答問題: (1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 (2)1號與4號對比,實驗變量是 (3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響應(yīng)選 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如下表: 分析表格,回答問題: (1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是___________,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是____________,4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是___________。 (2)此探究實驗設(shè)置的對照組是___________號。1號與4號對比,實驗變量是___________。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題 某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如下表:
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 , 4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是 。 (2)此探究實驗設(shè)置的對照組是 號。1號與4號對比,實驗變量是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題 某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如下表:
分析表格,回答問題: (1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 , 4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是 。 (2)此探究實驗設(shè)置的對照組是 號。1號與4號對比,實驗變量是 。
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |