8．菜豆種子和玉米種子里儲存有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．胚乳和子葉B．胚乳和胚根C．子葉和胚根D．子葉和胚乳

分析 菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳．它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．

解答 解：菜豆種子具有兩片子葉，沒有胚乳，子葉肥厚，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里．玉米種子只有一片子葉，具有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里．
故選：D．

點(diǎn)評 掌握菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類的起源至今仍然是未解之謎，科學(xué)家根據(jù)各種證據(jù)推測，人類起源于森林古猿．下列不能為此觀點(diǎn)提供證據(jù)的是（　�。�
A．最早發(fā)現(xiàn)的森林古猿的一塊右上頜碎片化石具有若干人類的特征
B．森林古猿演化來的南方古猿能直立行走并能使用天然工具
C．“露西“骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科動物化石
D．迄今為止發(fā)現(xiàn)的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等幾個分支

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．通過①、②、③可以看出，動植物的遺體可以被分解；通過④可以看出，被分解產(chǎn)生的物質(zhì)又可以被植物吸收利用．其中，起分解作用的是（　�。�
A．植物B．動物
C．細(xì)菌、真菌等微生物D．非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到（　�。�
A．泌尿系統(tǒng)B．泌尿、消化系統(tǒng)
C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)D．泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．竹子的莖不能不斷長粗，原因是其中沒有（　�。�
A．樹皮B．篩管C．導(dǎo)管D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請仔細(xì)觀察圖，回答下列問題
（1）若此圖為光合作用示意圖，則箭頭A表示的是二氧化碳，B表示的物質(zhì)是氧氣．這些氣體進(jìn)出葉片的門戶是氣孔．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭A所示的物質(zhì)是氧氣，B表示的物質(zhì)是二氧化碳．植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所是線粒體．
（3）在植物體內(nèi)物質(zhì)C是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，物質(zhì)D是通過篩管運(yùn)輸?shù)模?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（　�。�
A．腎蕨B．柳樹C．松樹D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是②→⑦→③→⑥→⑤→④→①（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖中②步驟的目的是讓葉片中的有機(jī)物運(yùn)走和耗盡．
（3）步驟⑦的目的是為了設(shè)置對照試驗(yàn)，控制的變量是光．
（4）步驟⑥的加熱方法叫做隔水加熱，酒精的作用是溶解葉綠素．
（5）圖①中見光的部分變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，該實(shí)驗(yàn)還可以證明的是光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．試管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震蕩置入37℃的溫水，一小時后植物油不見了．配制的消化液可能是（　　）
A．胰液、腸液、膽汁B．胰液、腸液、唾液C．唾液、胃液、腸液D．胃液、唾液、膽汁

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同步練習(xí)冊答案