【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖:
(1)“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的,它的身世和三只羊有關(guān),分別是_________________。
(2)組成“多莉”的細胞核來自________羊,將核放入________羊的去核卵細胞中,組成細胞D,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內(nèi)。
(3)“多莉”雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊最為相似,面部毛色為________色。這是因為該羊提供的是________。由此可知遺傳信息是儲存在細胞的________里。
【答案】(1)甲乙丙;
(2)乙;甲;丙;
(3)乙;白;細胞核;細胞核;
【解析】
試題分析:(1)甲羊的卵細胞去掉細胞核,與乙羊的乳腺細胞的細胞核合成一個新的細胞,植入丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育而成,故身世與甲乙丙三只羊均有關(guān)。
(2)利用電脈沖方法,使供體細胞核和受體卵細胞(無細胞核)融合,最后形成融合細胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng),使融合細胞也能像受精 卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞,最終發(fā)育成多莉。因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來的,是體細胞發(fā)育形成的。三只羊與多莉的關(guān)系:母羊乙為多莉 提供了細胞核,也就是遺傳物質(zhì)。母羊甲為多莉提供了去核卵細胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。母羊丙為多莉提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮,也就是植 入子宮內(nèi)膜后,為多莉提供了營養(yǎng)物質(zhì)。這個胚胎在丙羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時間后,小羊“多莉”出生。
(3)因細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),乙羊提供了細胞核,面部毛色是白色,故多莉面部毛色是白色。通過實例可知遺傳物質(zhì)在細胞核內(nèi)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為世界上第一只克隆羊“多莉”的培育過程示意圖,請分析后回答下列問題:
(1)雖然多莉羊有三位媽媽,但是多莉的面部毛色及許多特征都有供核的B羊一致,這說明生物體的遺傳信息主要儲存在_____中。
(2)多莉的誕生沒有經(jīng)過受精作用,下列生物的繁殖方式中,同樣采用了無性生殖的方式的有_____。
①酵母菌的出芽生殖②向日葵用種子繁殖后代③胡蘿卜的組織培養(yǎng)④馬鈴薯用發(fā)芽的塊莖繁殖⑤用嫁接的方式繁殖桃樹⑥試管嬰兒
(3)綿羊的黑面與白面在遺傳學(xué)上是一對_____,假設(shè)綿羊的黑面由顯性基因D控制,白面由隱性基因d控制,則基因型為DD的公羊與基因型為dd的母羊繁殖出的小羊基因型為_____。
(4)在動物分類中,羊?qū)儆诩顾鲃游镩T哺乳綱,把羊歸為哺乳動物的主要依據(jù)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)A在發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象,其蛻下的“皮”其實是它的_____。
(2)B生活在水中,體呈_____型,有利于減少運動時水的阻力。
(3)C是國家二級保護動物,俗稱娃娃魚。屬于脊椎動物中的_____動物。
(4)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)可以把上述動物分為脊椎動物,包括C和_____;無脊推動物,包括_____。(填字母)
(5)以上屬于恒溫動物的有_____;上述動物中學(xué)習(xí)能力最強是_____。(填字母)
(6)E類動物的牙齒沒有撕裂食物的_____齒,是因為它的食性為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖中的植物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)海帶屬于_____植物,該類植物結(jié)構(gòu)最簡單,沒有_____的分化。
(2)圖中可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是_____。
(3)腎蕨不僅有真正的根、莖、葉,而且體內(nèi)具有_____組織,能較好適應(yīng)陸地生活。
(4)向日葵和油松屬于_____植物,二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有_____的包被。
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【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 | 不 灑 水 擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;
(2)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(3)1號瓶與_____號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(4)1號瓶與4號瓶的實驗結(jié)果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)5號瓶,5號瓶應(yīng)當放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應(yīng)與1號瓶_____(填“相同”或“不同”)。
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【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說法不正確的是( )
A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚
B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物
C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會增多
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)回答:
(1)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)對細胞有用的物質(zhì)能夠進入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[ ]_______能控制物質(zhì)的進出。
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]__________中。切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
(4)無論動物細胞還是植物細胞,都具有生命活動的控制中心[ ]_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)。圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____和分解者。 該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(3)圖二中的甲對應(yīng)的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____ (填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。
(5)由于石油燃料的大量的開發(fā)和使用,二氧化碳等的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你應(yīng)該怎樣做?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣播操《舞動青春》中,對手臂伸展要求嚴格,右圖表示其中一個
屈肘動作,從生物學(xué)的角度看,其肌肉收縮和舒張情況是
A.肌肉X收縮,肌肉Y舒張
B.肌肉Y收縮,肌肉X舒張
C.肌肉X和肌肉Y都收縮
D.肌肉X和肌肉Y都舒張
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