森林中的植物通過光合作用、______作用等參與了生物圈的氧循環(huán)和水循環(huán)，它們產(chǎn)生氧氣、調(diào)節(jié)氣候，還能阻滯灰塵，降低噪聲，凈化空氣，改善環(huán)境，促進人們的身心健康．
綠色植物在光合作用中消耗二氧化碳，放出氧，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡；水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用．植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)．
故答案為：蒸騰．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

室內(nèi)養(yǎng)殖的花卉晚上一般是不放在臥室里的，其原因是         （   ）
A．晚上一般不適宜欣賞花卉B．花卉在夜晚進行呼吸作用與人爭奪氧氣
C．在臥室內(nèi)不利于花卉生長D．這樣不美觀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能進行呼吸作用的器官是（         ）
A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分
C．花、果實、種子D．六種器官都進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

是非題：
（1）松的球果不是果實。                                                  （    ）
（2）植物對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是光合作用。（    ）
（3）消化系統(tǒng)中所有器官都與事物接觸。                                    （    ）
（4）受精卵在還沒有到達子宮前就已經(jīng)分裂了。                              （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

糧食堆里會產(chǎn)大量的熱，與這一現(xiàn)象有關(guān)的生理活動是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在養(yǎng)金魚的缸中常放一些新鮮的綠色水草，其作用是（　　）
A．清潔魚缸里的水B．使魚缸更富有情
C．供給魚新鮮食物D．增加水中的氧含量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果陸生植物和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化氮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學按以下步驟進行了實驗：
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口連接上導管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進入；
③在黑暗處放置12小時．請回答：
（1）在黑暗處放置12小時后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是______，這個現(xiàn)象說明了______．
（2）在黑暗處放置12小時后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了______．
（3）在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)．預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______，理由是______．
（4）本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通�？勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置是（　　）
A．只有乙B．只有丙
C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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