【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片,下列敘述正確的是( )
A.出現(xiàn)炎癥時,①的數(shù)量會增加
B.②可以吞噬病菌
C.當(dāng)②數(shù)量過少時,容易流血不止
D.③有細(xì)胞核,可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳
【答案】B
【解析】解:A、②白細(xì)胞含有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌,出現(xiàn)炎癥時,②白細(xì)胞的數(shù)量會增加,錯誤.
B、②白細(xì)胞含有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌,正確.
C、③為血小板,個體最小,有止血和加速凝血的作用,數(shù)量過少時,容易流血不止,錯誤.
D、①紅細(xì)胞,無細(xì)胞核,可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳,錯誤.
故選:B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用血液的組成和功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科學(xué)工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法來研究生物科學(xué),其中_________是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,某校為改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況,把早餐食譜定為雞蛋牛肉面,從平衡膳食的要求看,還要添加( )
A.酸湯 B.炒肉 C.青菜 D.米飯
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】社會行為有利于動物的生存,下列各項(xiàng)中不是社會行為特點(diǎn)的是( )。
A.群體內(nèi)往往有明顯的組織 B.群體內(nèi)往往有明確的分工
C.群體內(nèi)往往有明顯的等級 D.群體內(nèi)不需要信息交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物適應(yīng)陸地生活的特征表現(xiàn)在各個方面,關(guān)于生殖方面的下列敘述中最重要的是( )
A. 傳粉方式多種多樣 B. 花粉管比裸子植物發(fā)達(dá)
C. 雙受精完全脫離水的限制 D. 種子得到果實(shí)的保護(hù)和協(xié)助擴(kuò)散
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖:
(1)種子萌發(fā)時,最先突破種皮發(fā)育成根的是[]_____.
(2)種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是[]_____.
(3)為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]_____.
(4)從結(jié)構(gòu)上看,我們食用玉米的主要部分是[]_____.
(5)在種子的萌發(fā)過程中,將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答:
(1) 中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的___________;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的___________.
(2) 若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖___________.___________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖___________.
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果、梨、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象,引起腐爛的根本原因是
A.含糖量過高 B.細(xì)菌和真菌的侵染
C.過度使用化肥、農(nóng)藥 D.貯藏方法不當(dāng)
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