【題目】下列動物屬于魚類的是（ ）

A．鯨魚 B．鯊魚 C．魷魚 D．娃娃魚

【答案】B

【解析】

試題分析：魚類的主要特征是終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片。鯊魚用鰓呼吸，用鰭游泳，具有魚類的特征是魚類；魷魚身體柔軟，是軟體動物；鯨生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，體溫恒定，因此是哺乳動物。娃娃魚幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體既能生活在水中也能生活在陸地上，用肺呼吸，心臟二心房一心室，屬于兩棲類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　　）

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①﹣﹣﹣﹣精子

B. ②﹣﹣﹣﹣卵巢

C. ③﹣﹣﹣﹣受精卵

D. ④﹣﹣﹣﹣分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)畫的人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）右下角是小明同學(xué)的標(biāo)注，其中一個(gè)標(biāo)注錯(cuò)誤，請指出并改正：________________。

（2）物質(zhì)①進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的____________結(jié)合，最終被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的_______中被利用。

（3）肝臟細(xì)胞產(chǎn)生的尿素要隨尿液排出體外，會兩次經(jīng)過心臟，經(jīng)過心臟四個(gè)腔的先后順序依次是________。

A.右心房 右心室 左心房 左心室

B.左心房 左心室 右心房 右心室

C.左心房 右心房 左心室 右心室

D.左心室 右心室 左心房 右心房

（4）人體各項(xiàng)生命活動主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. A表示顯性基因，a表示隱性基因

B. 如果A來自父方，則a來自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來的是A基因控制的性狀

D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程是________ ． 圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程________（用字母和箭頭表示）．蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞，若要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)延長圖乙中發(fā)育過程的________期（填字母）．

（2）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[_]________ ， []________和[_]________中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)，保證了胚胎的發(fā)育．

（3）人在生殖發(fā)育方面的主要特征是________ ， 丁圖中胎兒通過[]________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀植物嫁接的過程示意圖，回答下列問題

（1）很多果樹如柿樹、蘋果、梨、桃等，都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的．這種生殖方式屬于植物的________生殖（填“有性”或“無性”）．這種生殖產(chǎn)生的后代只具有________（填“接穗”或“砧木”）的遺傳特性．

（2）圖中結(jié)構(gòu)A是________，B是________．（填“接穗”或“砧木”）．

（3）在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的________緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如圖Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會_____，這表示_____氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_____ （填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑_____，使得胸腔容積_____，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____，于是氣體就被吸入．

（3）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與_____的氣體交換．

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響_____（填“圖甲”或“圖乙”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物光合作用，將四個(gè)裝置置于陽光下，除了燒杯中溶液不同其余條件相同，（裝置如下圖所示，其中氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，碳酸氫鈉可以釋放二氧化碳）請你預(yù)測，數(shù)天后植物生長最茂盛的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案