13．一對夫婦生了一個女孩，預(yù)計第二個孩子是女孩的概率是（　�。�
A．75%B．50%C．25%D．100%

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
．
　　從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等，各是50%．因此“一對夫婦生了一個女孩”，預(yù)計第二個孩子是女孩的概率是50%．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．預(yù)防甲狀腺腫大，即“大脖子”病，可以多吃（　�。�
A．海帶、紫菜B．新鮮蔬菜和水果C．奶制品D．魚肝油

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在顯微鏡下觀察血涂片，對紅細胞和白細胞區(qū)別正確的是（　�。�
A．紅細胞數(shù)量多，圓餅形，有細胞核B．白細胞體積比紅細胞大，無細胞核
C．紅細胞數(shù)量多，圓餅形，無細胞核D．白細胞數(shù)量多，體積大，有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系．以下分析正確的是（　�。�
A．N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B．MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
C．MN段表示該植物只進行呼吸作用
D．NP段表示該植物只進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了大豆，并設(shè)計了如下表所示的實驗．在這一實驗設(shè)計中，應(yīng)該改正的錯誤是（　　）
花盆陽光溫度水
甲向陽20℃適量
乙暗室20℃較少
A．兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方B．兩個花盆都應(yīng)該放在黑暗的地方
C．兩個花盆的溫度不應(yīng)該一樣高D．兩個花盆都應(yīng)該澆充足的水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請將左側(cè)內(nèi)容與其右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配，并將相應(yīng)的字母填寫在括號中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．
（1）這一實驗裝置的目的是原始地球是否能產(chǎn)生生命
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電．
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，試驗后可檢測到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（4）該實驗初步證明了生命起源的第一步．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲中的A、B分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的兩種生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答
（1）綠色植物是有機物的制造者，植物主要通過B（填字母）過程來制造有機物
（2）植物的生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲A（填字母）過程所釋放的能量，該過程發(fā)生在細胞的線粒體內(nèi)
（3）A過程吸收氧氣釋放二氧化碳，B過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，植物的這兩個過程共同維持了生物圈中的碳-氧平衡
（4）觀察圖乙，與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是①④⑥（用數(shù)字表示），其中對維持細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要作用的結(jié)構(gòu)是[①]細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．切成熟的西瓜時流出的紅色汁液是（　　）
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．細胞液D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案