Question

16．小紅見媽媽買了一些韭黃，感到奇怪，就問媽媽：“韭黃怎么不是綠色的呢？”媽媽說：“在暗處時韭菜就變成韭黃．”小紅聽說后，就想利用學過的探究實驗的原理進行探究，其做法如下：
（1）提出問題：光能影響葉綠素的形成嗎？
（2）作出假設：光對葉綠素的形成有影響．
（3）實驗設計：去一定量的韭菜種子平均分成兩份，分別放入甲、乙兩個相同的容器中，保證種子的萌發(fā)條件．將甲放到下培養(yǎng)，將乙放到處培養(yǎng)．幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是黃白的．
（4）此實驗的變量是光；甲容器的作用是對照；
（5）結論是：葉綠素的形成需要光．

Answer 1

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）從題干內容可以看出，生長在有光條件下的韭菜是綠色的，而韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色．植物體的綠色是因為含有葉綠素．因此，提出的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設要圍繞提出的問題進行，是對提出問題作出的回答，因此，作出的假設是：光對葉綠素的產(chǎn)生有影響（或光對葉綠素的產(chǎn)生沒有影響）．
（3）由于甲組韭菜能見光，葉綠素能夠合成，葉片呈綠色；乙組韭菜不能見光，葉綠素不能夠合成，葉片呈黃白色．
（4）由于探究的變量是光，因此該實驗的變量是光．應將同樣的兩份韭菜種子分別放在甲、乙兩個容器中，在保證其種子萌發(fā)的條件下，乙組放在黑暗（無光）的環(huán)境中培養(yǎng)，甲組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，為的是起對照作用．
（5）該實驗證明：葉綠素的形成需要光．
故答案為：（1）光
（2）光
（3）黃白；
（4）光；對照；
（5）葉綠素的形成需要光．

點評 葉綠體中的色素不只有葉綠素，還有葉黃素等；如果葉綠體中缺乏葉綠素，葉黃素的顏色就顯示出來，葉片呈黃白色．