如圖為顯微鏡下看到的血涂片圖象，請據(jù)圖回答：（2、3兩小題，請?zhí)顚憟D中的序號）
（1）圖中如果[3]數(shù)目過少時，人就會出現(xiàn)
 
癥狀．
（2）血友病患者受傷后血流不止，這主要與圖中的[
 
]有關(guān)．
（3）請問“親子鑒定”時利用的是[
 
]血細(xì)胞來進(jìn)行比對的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察血涂片，結(jié)論錯誤的是（　　）
A、數(shù)量最多的是白細(xì)胞B、有細(xì)胞核的是紅細(xì)胞C、體積最大的是白細(xì)胞D、不易看到的是血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)李明同學(xué)使用顯微鏡觀察人血永久涂片的實驗過程，回答問題．
（1）在低倍鏡下李明看到如圖的視野，圖中②是
 
，它的主要功能是運輸氧氣．
（2）圖中①是白細(xì)胞．當(dāng)某人血液中白細(xì)胞數(shù)量明顯
 
，那么，他可能有炎癥．
（3）為了看清白細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，李明同學(xué)將低倍鏡換成高倍鏡后，看到的視野
 
（填寫：變亮或變暗）這時，他應(yīng)將光圈調(diào)
 
，再轉(zhuǎn)動
 
，使物象更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察人血涂片，回答問題：
（1）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別為10×和40×，則看到的血細(xì)胞放大了
 
倍
（2）若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
螺旋．
（3）標(biāo)號③為
 
，數(shù)目最多．某人③的數(shù)目明顯比正常人少，他可能患有
 

（4）標(biāo)號②為
 
，細(xì)胞體積較大，能吞噬侵入人體內(nèi)的細(xì)菌．若要將②所指的細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)向
 
側(cè)移動玻片．
（5）人體的血液屬于
 

A、上皮組織  B、結(jié)締組織  C、肌肉組織   D、神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題：
（1）具有止血和加速凝血作用的是[D]
 
；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[A]
 
．
（2）B的作用是
 

（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是
 
．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題．
（1）具有止血和加速凝血作用的是[
 
]；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]．
（2）B是
 
，有
 
作用．
（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[
 
]．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．請用圖中的數(shù)字回答：
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中[
 
]的數(shù)目會顯著增加．
（2）當(dāng)[
 
]在血管中凝集，會引起血栓．
（3）有運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
 
]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2-5.0）×1012個/L，白細(xì)胞為（4-10）×109個/L，白細(xì)胞個體一般較紅細(xì)胞大．請據(jù)圖回答問題（“[]”中填寫序號，“___”內(nèi)填寫文字．）
（1）圖中[
 
]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人患有
 
癥．這種病人應(yīng)多吃一些含
 
和
 
豐富的食物．
（2）人體某處受傷感染時，[
 
]白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．男女之間的數(shù)量上差異最大的是[
 
]
 
；具有運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
 
]
 
；能夠攜帶氧的是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體血液循環(huán)包括（　　）
A、血管、心臟B、體循環(huán)和肺循環(huán)C、血液、血管、心臟D、體循環(huán)、心臟、肺循環(huán)

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