【題目】如圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),請回答下列問題(請?jiān)诶ㄌ柼钚蛱枺跈M線上填名稱)
(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,都具有[_]________、[_]________和[_]________.
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]________、[_]________、[]________.
【答案】 2細(xì)胞膜 4細(xì)胞核 6細(xì)胞質(zhì) 1細(xì)胞壁 3葉綠體 5液泡
【解析】圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì)。區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
(1)結(jié)合圖形,通過比較知道動物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同的結(jié)構(gòu)都有2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)。
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動物細(xì)胞內(nèi)沒有1細(xì)胞壁、3葉綠體和5液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:
(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自結(jié)構(gòu)。
(2)B的主要部分是。
(3)C是由D的部分發(fā)育來的。
(4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的(填序號)。
(5)若番茄果實(shí)表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面。
(6)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是(填乙圖中的序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,建議他多吃一些( )
A.米飯,饅頭 B.魚,肉,奶,蛋
C.新鮮蔬菜,水果 D.奶油,巧克力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,請分析
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和屬于分解者.生產(chǎn)者和分解者對自然界的起重要作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈.圖中食物鏈共有條,請寫出最長的一條: .
(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 . 根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是 .
(4)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少.其原因是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上了羊皮,混進(jìn)了羊群。然后,每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調(diào)查,當(dāng)詢問大灰狼時(shí),大灰狼剛一張嘴說話,就被老綿羊爺爺識破了。結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖中門齒是 , 犬齒是 , 臼齒是。(填序號)
(2)“老綿羊爺爺”斷定為圖中是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是 , 與肉食生活相適應(yīng)。
(3)①的作用是。
(4)雖然狼和羊是死對頭,但它們有很多共同特征: , , 牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.進(jìn)入青春期的表現(xiàn),不正常的是( )
A.獨(dú)立意識增強(qiáng)
B.性意識開始萌動
C.不愿與人交流,自我封閉
D.對所屬集體有強(qiáng)烈歸屬感
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①②③④分析,下列說法正確的是
A. 圖①表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變 B. 圖②曲線a→c段表示肺完成一次吸氣過程
C. 曲線③表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘 D. 圖④表示的是葡萄糖在腎小管中的變化
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【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是
A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)
B. 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C. 幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異
D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
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