12．心臟處血流的方向是（　�。�
A．動(dòng)脈-心房-心室B．靜脈-心房-心室C．心室-心房-動(dòng)脈D．心房-心室-動(dòng)脈

分析 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜保證了血液只能按一定方向流動(dòng)．

解答 解：在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個(gè)方向開；心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開，心室與動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．即心房→心室→動(dòng)脈．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 血液之所以能夠按一定方向在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是因?yàn)樵谛呐K和血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．表現(xiàn)不同種生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于（　�。�
A．空氣缺氧B．池塘缺水C．缺乏餌料D．水中缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．許多鳥種在營巢里，若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外．為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比率，如表是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是（　�。�
蛋殼與蛋的距離（cm）被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）沒有被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）被吃掉的比率（%）
15638742
1004810232
2003211821
A．蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
B．蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋，增大了蛋被吃掉的機(jī)會(huì)
C．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越可防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)會(huì)
D．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵吃掉的機(jī)會(huì)越大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞
（2）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．對(duì)人體起到調(diào)節(jié)功能的是（　　）
A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類的ABO血型中，確定血型的依據(jù)是（　�。�
A．血清中所含凝集素的不同B．紅細(xì)胞所含凝集原的不同
C．紅細(xì)胞所含凝集素的不同D．血清中所含凝集原的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺�，F(xiàn)象，其原因主要是（　　）
A．水分不足B．傳粉不足C．光照不足D．營養(yǎng)不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各式中，能正確表達(dá)呼吸作用的是（　　）
A．有機(jī)物→二氧化碳+水+能量B．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有機(jī)物→二氧化碳+水D．有機(jī)物+氧→二氧化碳+能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案